并请一名幼儿来前面摆算式，然后集体验证6、(没有图，老师读题，让幼儿在洞洞板上列算式)师：草地上有5只小鸡在吃虫，又来了3只小鸡，问一共有几只小鸡请幼儿在洞洞板上列出算式幼：5+3=8五、请幼儿自己创编应用题并口头列算式六、听音乐收学具教学反思1、在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点2、在活动过程中,我充分的理解和尊重幼儿,给他们自由发挥的空间、充分利用小黑板和卡片达到教学目标3、在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿能力4、这节课中，师幼配合的很好，但教学有些小学化了5、自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成自己的不足是：教学小学化

她所在团队研发的水处理材料能让泥浆水瞬间变清澈，土壤固化材料能让软弱的工程渣土转变为高强度路基材料，固沙材料则能让流沙快速固化并抵御大风这些绿色材料在国家多个电力能源项目及沙漠新能源项目中得到了广泛应用陆泓波在科研成果转化过程中深刻体会到，科研成果转化不是简单地将实验室样品放大，而是要经历从技术到产品再到产业化的全链条打磨——钢铁智能制造的护航者 中国宝武宝钢股份设备部机械设备主任工程师马遵农围绕钢铁制造业的高端化、智能化转型开展工作他和团队通过采集设备运转时的振动、温度等参数，利用自主研制的状态分析方法对设备进行算法建模，实现了设备的自动预警和故障诊断在日复一日的现场钻研中，马遵农逐渐看清了自己岗位的价值和意义，感受到了个人奋斗与企业发展、国家需要的紧密结合

学生写，交流5、朗读升华情感教师：面对着这汹涌的波涛，面对着在波涛中捕鱼的人，我们有很多话要说，……那就让我们把这些话化成背诵吧一起来背诵古诗《江上渔者》学生：读 小学一年级语文《江上渔者》优质教案二 教学目标： 1让学生通过此诗的学习知道这是一首赞美江上渔者的诗歌，从而启发学生联想到父母工作的辛苦2发挥学生想象力，培养学生多种能力教学重、难点： 体会捕鱼人所冒的危险教学准备： 学生自制道具教学过程： 一、出示古诗《江上渔者》 1介绍作者范仲淹2重点字词的解释但：只3教师解释诗句的含义大江上来来往往的读书做官的人们，只知道鲈鱼味道鲜美、喜爱它，却不知捕鱼人所冒的风险

［分析］对数据进行比较是培养数感的一个重要方面、在对数据进行比较时，有时可以根据需要选择各自的近似数进行比较、在选择近似数时，一般数据要四舍五入到同一数位，这样出现较大误差的可能性会小一些解：当与美国的国土面积比较时，可将中国国土面积四舍五入到千位，得到9597000千米2，因为它们同时四舍五入到了千位，这样比较起来误差会小一些类似地，当与罗马尼亚国土面积相比较时，可以将中国国土面积四舍五入到万位，得到9600000千米2、Ⅲ、课时小结［师］通过这节课的学习，你有何体会和收获呢［生］我们知道了测量所得的数据都是近似数［生］生活中既有精确的数据，也有近似的数据，因此我们的生活丰富多彩、［生］能根据具体情况和要求求一个数的近似数［生］用四舍五入法取近似数时，不能随便将小数末尾的零去掉、例如2