2、课文图画里的小朋友们，他们代表了我们国家有56个民族（1）你们找一找，哪一位小朋友穿的衣服和我们穿的`衣服很像哪位同学是少数民族，请你举手，好吗预设：可以引导学生找到汉族小朋友的图片；如有少数民族的学生，可以引导说说自己的民族（2）通过图片介绍蒙古族、藏族、满族等少数民族（3）让学生在以上说话的基础上，读一读“我是中国人”等语句【设计意图】让学生初步知道我国是多民族的国家，不同的民族有不同的特色（三）拓展欣赏，课后延伸1、欣赏歌曲《五十六个民族五十六朵花》2、回家后，同学们可以把今天我们了解的关于祖国的内容说给爸爸妈妈听【设计意图】让学生在欣赏歌曲、聆听歌词的基础上对爱国有进一步感性的认识；课后延伸的回家说话，加深学生所学并助于家长和学生的沟通

这差别与饮食有很大的关系虽然表面上看，他们每天三顿饭吃得都差不多，但仔细分析他们选择的食物、进餐的方式以及摄入营养与身体状况的匹配程度，也许就会发现差异很大抛开疾病不谈有些人身体结实有力，精力充沛，很有活力；而有些人则病恹恹，精力不足，体力不够，缺乏活力同样年龄的两个人，身体实际状况可以相差10岁；大致相近的生活水平，有的人可以长寿到八九十岁，而有的人在退休后不久即离世这些差别是怎么造成的呢遗传当然是重要原因之一，但不可干预，多说无益饮食、运动以及更大范围的生活方式则是决定性的、可以干预的因素总之，选择食物就是选择健康这里谨以癌症为例说明，吃健康的食物有助防癌，而吃不健康的食物则增加患癌的概率

玉泉院 不坐缆车的话，那就是选择徒步上华山，这也是大部分人都会选择的方式，但这里必须要提醒的是，徒步上山会很累，真正的是挑战自己，如果毅力不够的人是真的爬不到山顶的而在徒步上山的方式上，又有白天和夜爬之分，很多人不知道该怎么选，那我就简单来说一下吧我第一次去是白天徒步爬山，白天爬山有一个最大的好处，就是能看清沿路的风景，走到每一个险峻景点，都可以一览无遗，视野也非常开阔，感受会特别好但白天爬有一个最大的缺陷，就是看不到日出，一般我们从十点开始爬，四个小时左右爬到北峰，再把其它峰转一圈的话，就到下午了，看完西峰日落再下山，如果只有一天时间的话，那就与日出无缘了，想看日出的话就只能在华山上住一晚，等第二天看完日出后再下山，但在华山上住宿费用比较贵，日出在东峰，我记得当时去问价格，一个大通铺可能就要三百多，至于单间更是直飚到近千，不过自己带帐篷的话，就舒服多了

)(2)揭示课题：看来，在实际生活中常常遇到需要用小数除法计算的问题，这节课我们就来研究新的课题──除数是整数的小数除法(3)板书课题：除数是整数的小数除法4提出问题，自主思考算法(1)提出问题：我们已经会计算整数除法，那想一想，被除数是小数的除法该怎样计算呢(2)学生先独立思考，再在小组里交流自己的想法(教师巡视，了解学生思维活动，参与小组交流，给予适当指导)5教师引导，交流不同算法(1)我们已经会计算整数除法，在不改变商的大小的前提下，怎样把小数变成整数呢谁来说一说你的想法(2)指名学生回答(教师PPT课件演示)(3)我们小数除法还可以列竖式计算下面我们就一起来探讨列竖式计算小数除法的方法