新华社发 过度信赖美国“保护伞” 一些分析师认为，造成沙特对也门局势误判的另一个原因是过度依赖美国安全保障，错误地相信美国会为其兜底去年11月，《美沙战略防务协议》签署，美国将沙特列为“非北约主要盟友”但据CNN报道，今年9月，沙特王储穆罕默德两次同美国总统特朗普通话，请求美方空袭胡塞武装，遭到拒绝美方转头却与胡塞武装在阿曼秘密会谈，达成维持双方2025年停火协议、胡塞武装不打美国船只的口头协议，以求避免在曼德海峡重陷霍尔木兹海峡困局不过，美国在同伊朗谈判期间向海湾国家兜售“亚伯拉罕协议”，希望推动沙特等国同以色列关系正常化，为此在胡塞武装重启地面攻势后，又协调以色列向沙特提供情报等支持利雅得机场10日遇袭后，特朗普表示，美国正考虑加入沙特对胡塞武装的打击行动，将尽快作出决定

三、放录音(学生整体感知课文，正音)资料显示(投影或多媒体)①生字：函(hán)氾(fàn)佚(yì)缒(zhuì)阙(jué)②多音字：朝(zhao)(例句：朝济而夕设版焉)逢(páng)(人名逢孙)③通假字：“知”通“智”提问《烛之武退秦师》记叙了春秋时期的一件什么事思考：(学生速读课文，整体感知)明确：_围郑，郑国危在旦夕烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸资料显示_围郑形势图四、简介_围郑形势图这是秦国，都城为壅这是晋国，都城为绛这是郑国，都城新郑晋郑彼邻，秦如攻打郑国，的确如烛之武所言：“越国以鄙远”当时，晋军驻扎在函陵，即新郑县北;秦军驻扎在汜水南面，离新郑也不远

感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题培养根据具体情况，选择适当算法的意识与能力，发展思维的灵活性情感、态度和价值观：通过教学情景的创设和欣赏自然景色的美，向学生渗透环保教育教学重难点教学重点探索发现乘法交换律、结合律，懂得运用所学知识进行简便计算教学难点乘法分配律的应用教学工具多媒体课件教学过程一、复习导入二、学习乘法交换律和乘法结合律1学习例5(1)出示例5(2)学生在练习本上独立解决问题(3)引导学生对解决的问题进行汇报4×25=100(人)25×4=100(人)两个算式有什么特点你还能举出其他这样的例子吗教师根据学生的举例进行板书你们能给乘法的这种规律起个名字吗板书：交换两个因数的位置，积不变

第一课时(一)创设情境，激发兴趣1谈话：同学们，你们喜欢贝壳吗2出示课件，学生欣赏感受(课件出示贝壳图片)：不同种类的贝壳(1)欣赏各种贝壳，感受贝壳的漂亮，令人喜爱(2)说说自己喜欢那种贝壳，为什么导语：贝壳不光外表漂亮，能做饰品，还有更大的用处呢今天，老师就带大家好好学习一下关于“贝”的故事(二)初读课文，整体感知1学生初读课文，提出自读要求(课件出示)(1)要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学(2)读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调(3)把容易读错的字和句子多读几遍(4)看看这篇短文一共有几个自然段(2个自然段)2检查自读情况，疏通字词障碍(1)出示生字：(课件出示)yǔcáiqiánjiǎɡǔbaikãhuàibìɡuān与财钱甲骨贝壳坏币关①自由练读;指名读，相机指导;再指名读;齐读