你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数(板书：认识分数)二、体验感悟二分之一 的具体含义1、师：(出示实物图形)你们看，现在我手中有个苹果，想想你可以怎样得到它的二分之一 呢(切)可现在老师手中拿的是苹果的图片，那你怎么才能得到他的二分之一(对折)师：为什么对折师：是的，对折后，两部分完全重合，说明是平均分(不说对称)(贴半个苹果图)师：我们把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一说一说把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一(找3、4个学生说说)师：那另一半苹果呢

校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣校长赠予的奖励，我毕生受益;体育考试前的激励，给了我胜利的信心记得去年，祝校长教了我们一段时间英语，本就事务繁杂，也不忘责任，悉心指引我们本就有一群恩师教导，校长们还为我们操劳，感激与感动溢满心间感谢老师，你们是我今生最美的遇见感动印在我心底：难忘一路所受的苦，难忘一路感受的爱，难忘一路的真情，更难忘我的恩师，我永远永远敬仰的老师们愿师生的情谊永在心中铭记，愿老师的恩情让我们倍受感动，指引我们走向更高更远的巅峰在这里，我为同学们送祝福：各班之间比学赶超，你追我赶，一枝独秀不是春，百花齐放春满园

在拓展就业空间上，项目积极“走出去”，深化与深圳市光明区、梅州市梅江区等地劳务协作，实现人才资源的跨区域互通与劳动力有效转移同时，组织企业赴外省高校参与“百万英才汇南粤”系列招聘会，围绕院校优势学科精准募集优质岗位，形成“国企+科研平台+优质事业单位+行业龙头”的多元引才矩阵，全面覆盖不同层次人才的发展需求全年累计举办各类招聘活动17场，参与企业1096家次，提供优质岗位26542个，并通过10场直播带岗、5场技能培训，实现了从广泛覆盖到精准匹配的升级03“智能+贴心”宣传推动“政策礼包”精准直达项目着力破解政策宣传“最后一米”难题，变“人找政策”为“政策找人”◉一方面，设计“一扫即得”的政策二维码和便携式宣传手册，在全区就业驿站、社区党群服务中心等场所统一布设，让群众“扫码”即可清晰掌握业务办理步骤、所需材料清单、线上办理入口及线下办理地址等全流程信息；◉另一方面，综合利用短信平台、公众号等线上载体，针对灵活就业社保补贴、粤东粤西粤北地区就业补贴、一次性创业资助及创业担保贷款等高关注度政策开展精准推送

学习之前寥寥数语激发内心情感，有利学生较快投入学习状态二、整体感知课文自己轻声朗读课文，读准课文中生字的音，初步填空地点看到听到的心里想到的指名学生交流，教师随机板书(主要讲清课文的顺序，其余的学生能说多少就多少)地点看到听到的心里想到的进校门我看到翠绿色的拱门我似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情1、欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声2、下课铃声一响，操场上一篇沸腾3、我看到操场中间举行长绳比赛我想到了四年级时的那次拔河比赛，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过出校门我看着迤俪的阳光拖成的身影千种情思涌上心头根据上述表格的内容，在文中找到相应的小结，看这篇文章重点写了哪一部分