二、学习第四部分1轻声读课文，鸟儿找到树了吗她做了些什么2、引导理解：（1）“她就唱起去年唱过的歌给灯火听”为什么要唱去年唱过的歌（2）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿（3）唱完了歌，鸟儿对着灯火看了一会儿，就飞走了后两句话中，鸟儿都在“看”，她在看什么那一刻她在想什么她两次看得一样吗，想得一样吗引导学生进行个性化的阅读和多元化的理解，只要合情合理就予以肯定3、指导有感情地朗读最后三自然段三、交流感受1我们一起读了这个故事以后，你想到了些什么你想说些什么（对鸟儿、对树、对作者）2交流：引导学生进行个性化的阅读和多元化的理解，只要合情合理就予以肯定·友谊的可贵·诚信的价值·情感的真挚3齐读全文四、学习表达1

我们现在购买这些物资的时候都会跟相应企业签订回收合同，统一处理”对此，雨花台区城管执法大队雨花中队执法队员介绍道，目前舜天集团每栋楼前都设置了专门的收集点，“比如，他们企业经常需要更换日光灯，但是灯管是不能跟其他垃圾放一起的，所以这个红色的细分桶就很有必要了，先放到细分桶里，再由对应企业每天一清”随后，记者一行来到南京富士通南大软件技术有限公司，实地感受该企业的垃圾分类工作进程据人事部部长黄唯逸介绍，该公司在楼下设置四蓝一黄五个分类垃圾桶，同时将台账悬挂墙上，实时对可回收垃圾及有害垃圾进行登记“我们总部在日本，我因为工作关系经常过去，他们在垃圾分类方面做得很成熟，比如一个矿泉水瓶子，瓶身、瓶盖以及塑料薄膜是要分三处丢的，我觉得我们在这方面还需要不断学习跟融合

本节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手，引出集合与集合的元素的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明 然后，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法，还给出了画图表示集合的例子这节课主要学习全章的引言和集合的基本概念 学习引言是引发学生的学习兴趣，使学生认识学习本章的意义 本节课的教学重点是集合的基本概念集合是集合论中的原始的、不定义的概念 在开始接触集合的概念时，主要还是通过实例，对概念有一个初步认识 教科书给出的“一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合，也简称集 ”这句话，只是对集合概念的描述性说明教学过程：一、复习引入：1、简介数集的发展，复习最大公约数和最小公倍数，质数与和数；2、教材中的章头引言；3、集合论的创始人——康托尔（德国数学家）（见附录）；4．“物以类聚”，“人以群分”；5．教材中例子（P4）二、讲解新课：阅读教材第一部分，问题如下：（1）有那些概念

很多人都有抽烟喝酒的习惯，经常抽烟喝酒的人，身体健康容易遭受诸多方面的危害，比如喝酒伤肝，另外经常抽烟喝酒会导致血管硬化，血管功能会不断下降，因此经常抽烟喝酒的人要多吃香油，可以早晚的时候喝一口香油，这样能够保护血管的弹性，那么香油的保质期是多久呢香油有保质期吗香油的保质期一般是18个月，没开瓶放两年也是可以的香油分为机榨香油和小磨香油小磨香油： 小磨香油采用低温水代法制取，芝麻本身含有一种天然抗氧化物质——芝麻酚，芝麻酚具有浓郁的芳香气味，小磨香油在制作的过程中，芝麻酚在低温下不易被破坏流失，对香油天然的抗氧化作用因此小磨香油的保质期、保存期较长小磨香油在低温下制取的过程中，其所含的营养成分不易被破坏流失，因此营养价值较高