（学生根据个人兴趣查找资料，不对资料的多少作要求，只引导、鼓励学生多读课外书，学习课外知识）4、用“”标出不懂的词语坐井观天备课教案（篇5）【教材分析】《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有实际的指导意义，因为他们对事物的认知往往是片面的【学情分析】成语故事《坐井观天》，让同学懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理二年级的小朋友爱听故事，爱看插图，也爱想象，他们的懵懂和奇思妙想会让《坐井观天》的'故事内容更丰富，更有内涵

6、齐读课题7、在组内交流自主学习卡的内容，筛选出1-2个值得探究的问题班上交流问题预设：老师随机板书有探讨价值的问题1、哪些事2、体会到了什么3、态度怎么样二、问题探究(6分钟)过渡语：就让我们带着这些问题一起了解松鼠吧1、请看学路建议2、幻灯片出示学路建议3、指明学生读学路建议学路建议学习内容：松鼠做的事学习流程：1、自由朗读课文勾画出松鼠在我家做事的重点语句2、在感动深的句子旁边简单批注感受3、圈出主要事件的词语，选择喜欢的方式向全班展示交流(建议时间：6分钟)生：朗读课文，动手勾画词句，选择展示方法，组内交流过渡语：同学们真会学习，下面我们就来分享你们的探究结果吧三、解疑分享(18分钟)1、交流情况：学生可按课文叙述的顺序汇报，也可先汇报自己最感兴趣的内容

在温度上去之后再根据实际情况进行小的调整，满足使用需求扩展资料： 冬季室内最适宜的温度是18-25℃，相对湿度在40%-70%，这时人体感觉最舒适而我国冬季暖气采暖的温度标准就是根据人们的生理需求而定的，国家标准GB50019—2003《供暖通风与空气调节设计规范》中规定，集中供暖的标准室内温度为18℃±2℃2014年经十二届人大常委会第七次会议审议通过了新规定：在室外温度不低于供热系统最低设计温度、建筑围护结构符合当时采暖设计规范标准和室内采暖系统正常运行条件下,供热企业应当保证采暖供热期内用户卧室、起居室的温度不低于18℃暖气片上的白色旋钮2345怎么调回来 暖气片上的白色按钮12345代表不同档位，顺时针方向旋转即可调节

中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，并与“梅、竹、菊”并列，合称“四君子”兰花花色淡雅，香气浓郁，清而不浊，所谓一盆在室，芳香四溢兰花的别称 中国兰、春兰、兰草、兰华、幽兰、山兰、国香、空谷仙子、香祖兰花的生长习性 兰花喜欢阴凉的环境，怕阳光直射养护尽量放在半阴处，有散射光即可兰花喜欢湿润的环境，忌干燥，平时要经常通风肥沃的土壤可以让兰花生长的更加健壮，选用肥沃、富含腐殖质的土壤兰花的价值 观赏：“泣露光偏乱，含风影自斜;俗人那斛比，看叶胜看花”这首诗用来形容兰花的叶子婀娜多姿之美在家中放上几盆兰花，点缀居室，顿时生意盎然，花开之时，清香阵阵