(教师指着原来的表格)它的面积有9个小正方形的面积，3×3就是9平方厘米，也就是这个正方形的面积等于边长×边长生3：老师，我们可不可以这样想，(师：你说说看)我们以前学过，正方形是特殊的长方形，正方形的边长就相当于长方形的长和宽，长方形的面积=长×宽，那么正方形的面积就可以等于边长×边长师：同学们，你们同意他们的说法吗那正方形的面积怎么求(板书：正方形的面积=边长×边长) ( s=a×a )3、小结师：我们通过实验验证了长方形的面积=长×宽，而且还有意外的收获，得到了正方形的面积=边长×边长，那么同学们，如果我们想求一个长方形的面积必须知道几个条件要求正方形的面积必须知道什么(三)运用与扩展1、练习师：你能运用这个面积公式求下面几个图形的面积吗

毕业后，我骄傲地踏入了“不知疲倦的老师”的行列，每天表演着幼儿园老师的平凡生活：每天晨练时微笑着迎接孩子;上课的时候，我看着孩子们用鼓励的眼神勇敢地站起来在每场比赛中，我都用温暖的手握住他们温柔的小手这无数平凡的日子都是我和孩子们交心交融的和孩子们在一起，我被单纯、单纯、快乐所感染，于是我小心翼翼地把我的责任和爱编织到我的生活中，在孩子们的心中播下幸福和快乐的种子我给孩子们爱，接受他们给我的爱我和我的孩子以不同的方式体验简单“老师，老师，我告诉你一个秘密”柔软的小手牵着我的手，因为孩子们的信任“老师，过来这是你手里的一张照片图中，一个长头发的成年人握着一个孩子的手”这是我给你的信这是你，这是小伙伴，你带我们玩游戏

爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动爱，教师的职责让我们一起行动吧谢谢大家教师节国旗下经典讲话稿篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好今天是教师节在这里祝老师们节日快乐数十载辛勤耕耘，迎来了枝繁叶茂；几代人心血凝聚，换来了硕果满园我将在这个新的起点，新的高度继续诠释着执着与奋斗、光荣与梦想——追求每一天都比昨天有进步，每一天都比昨天更快乐

(3)、出示健美教练的照片进而新授单词stronger(板书stronger)(4)、教师出示这几个单词卡，让学生比较它们的不同，词卡上又不颜色的笔书写比较级的变化(5)、放录音跟读单词(6)、学生和自己的同伴自己练习，根据他们的实际情况，并让特征明显的同学上台表演看谁做的又快又好practice(练习)Match and say教师先示范和一名同学，鼓励学生说出又创意的句子，如：Mike’s fish is bigger than mineS1:sarah’s fish is(2)story time学生默读后回答，“Who is an excellent goalkeeper” Why让学生说出不理解的句子，一块讨论，扫清阅读障碍