教学重点和难点 重点：理解“固执”、“弄虚作假”在文中的含义;知道文中“秘密”的含义难点：理解文章最后一节教学媒体 课件 课前学生准备 预习课文，圈出生字教学流程 (一)、图片导入，引出课题 1、 ( 出示：“英国温泽市政大厅”图片) 这是坐落于英国的温泽市政大厅，它建于1690年，距今已经有三百多年然而，就在前两年，当人们对大厅的天花板进行维修时，发现了隐藏在其中的一个天大的秘密今天我们就一起来学习第38课《秘密》2、 (板书课题：38、秘密)学生齐读课题(二)、初读课文，了解“大厅的秘密” 1、自由轻声读读课文，注意读准字音，读通句子思考“大厅的秘密是什么” 2、通过读课文，我们知道埋下这个秘密的是建筑师——莱伊恩(板书：莱伊恩)，什么秘密呢

这就叫做“兴味盎然”说说这个词语的意思进行说话练习四)院子学艺这样对戏曲“兴味盎然”的小姑娘，来到更大一点的舞台—院子学艺又是怎样的精彩呢1、师傅是怎样“整”我的(严格训练)：抓住一系列动作朗读体现学艺的艰辛学艺需要什么板书：勇气与毅力2、奶奶看了师傅这样“整”我有什么表现为什会有这样的举动体现了什么总结：学艺过程中的血与汗、泪与痛，是多么的艰辛呀让我们不由得想到这样的话：台上一分钟，台下十年功不光是学艺，我们的学习也要有这种吃苦耐劳的精神(德育渗透)五)客厅认真演戏1、抗议大师窃窃私语在我认真演戏时，引来的却是两位大师观众的窃窃私语窃窃私语是什么意思在课文找到这个词，读读这句话谁在什么时候什么地方窃窃私语

——日中工人交流协会会长伊藤彰信 高市政权将扩充军备、进行战争准备作为首要任务，漠视物价高涨等民生问题，给日本造成难以估量的经济损失，冲击各类交流与合作，严重损害日本经济利益——日本经济产业省前官员古贺茂明 一方面将防卫费翻倍、解禁武器出口，一方面又把医疗负担转嫁给病患，削弱养老护理体系若任由现状发展，日本将一步步沦为“靠战争生意牟利的国家”为了通过武器交易和战争牟利，高市政权不惜牺牲民生福祉，严重侵犯日本民众被法律保障的生存权——日本众议院议员、令和新选组干事长山本让司 当前的地区紧张局势，在一定程度上恰恰源于高市早苗的错误言论和军事扩张政策高市早苗不仅未进行反思，反而继续推进危险政策，这将导致地区局势持续紧张

有关家庭成员的图片 2单词卡3教材相配套的教学录音带【教学过程】一 热身/复习(Warm-up/Revision)1教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He’s my fatherShe’s my mother2让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s that manWho’s that woman二 呈现新课 (presentation)1教师出示Chen Jie的图片问学生：Who’s this girl让学生回答：She’s Chen Jie并把图片贴到黑板上2教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)