（4）、发挥创造力的关键是什么你有这方面的经验吗（5）、找出课文中的举例论证，并分析其作用（6）、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么教师点拨：⑴只有这样才会激发人们的去思索，去“寻求第二种答案”，才有发明创造⑵有赖于创造性的思维⑶①学识渊博，精通各种知识②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识③持之以恒的精神和毅力⑷在于如何运用知识⑸列举约翰古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例作用：举例论证创造性思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识⑹主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法四、文章小结论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人

2了解背景梁衡先生笔端的夏是他作为中央报纸的记者多年驻节在黄河流域所亲密接触的夏这凝重厚实的黄土地，哺育了我们的民族，润泽了中华数千年的灿烂文明，所以，他把黄土地之夏，作为自己纵情礼赞的典型观照物，使夏不仅有其熟悉生活的意味，而且也具有更深层次的象征和形象上的寓意在诗人作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节梁衡同志却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”3重点字音主宰(zǎi)积蓄(xù) 澹澹(dàn)黛色(dài) 匍匐(pú fú) 贮藏(zhù)迸发(bèng) 遗憾(hàn) 芊芊(qiān qiān)磅礴(páng bó) 闲情逸致(yì) 轻飞曼舞(màn)4

生：有8个顶点（电脑演示）（设计意图说明：这个环节是学生汇报自己的发现，引导学生观察作品，交流中发现特征，沟通联系和区别，说的过程是数学名词，数学概念结合操作体验，通过汇报语言实现转化的过程，把感知经验上升为数学认识，由感悟上升为理性认识）3、认识长、宽、高师：每个顶点上都有几条棱相交生：每个顶点有3条棱相交师：我们把相交与同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高这是长方体的现下面也叫底面，我们通常把底面上较长的棱中做长方体的长，较短的一条棱叫做长方体的宽，把垂直于底面上的棱叫做长方体的高（电脑演示）师：下面长们来进行一个快速抢答，注意看老师摸到的是长方体的长、宽、还是高（注意纠正不对的同学）（学生纠正）师：它也是长，因为它和长是相对的，互相平行的，属于同一组，所以长方体有几条长

4、不吃早饭：现在人们的生活越来越忙碌，很多办公室白领都没有吃早饭的习惯，有的胡乱吃两口饼干当早饭5、和家人没有沟通：大部分人都不跟家人交流沟通，就算家人主动找他们，他们也是敷衍了事没有时间交谈、没有地方宣泄不满，久而久之导致承受越来越多的压力6、长期坐在空调房内：上班期间，近七成的办公室白领一天到晚都在空调房内办公，结果导致他们的身体免疫力越来越差7、久坐不动：很多人只要一坐下来工作，就不要主动站起来，除了尿急要知道长期久坐不动会导致血液流通的速度变慢，引发心脑血管疾病，同时增加患颈椎病等疾病的发病率8、没有充足的睡眠时间：很多人由于种种原因，导致自己常常睡眠不足，更有甚者还失眠9、长期对着电脑办公：大部分人每天都要花很多时间在电脑前办公，过度使用不但有辐射，还会导致眼睛、颈椎、腰椎等器官生病