这样的过程使学生认识到樟树香气能长久保持是了不起的;这样的过程，也是对学生进行语言表达训练的过程(2)抓住 “只要这木质存在一天，虫类就怕它一天”进行朗读指导，引导学生读中感悟师：只要这木质存在一天，虫类——(生：就怕它一天)师：只要这木质存在一年——(生：虫类就怕它一年)师：只要这木质存在一百年——(生：虫类就怕它一百年)师：只要这木质存在一千年——(生：虫类就怕它一千年)师：樟树的可贵之处就在这里在哪里呢(樟树的香气能长久保持，樟树的香气能永远拒绝虫类的侵害)这种反复、递进式的朗读，有利于加深学生对樟树“香气拒虫、香气长久”特点的认识，也使学生对樟树的情感随着一遍遍的朗读得以深化3这一自然段，不仅写了樟树，还写了别的树木，如石榴

指名读相机指导：你是通过哪些词体会到的怎么读好这些词让我觉得你在惊讶，是在赞叹4、把你们的感受带入朗读再读，注意读好这些词齐读小结：你们的朗读让我感觉到这真是一张大网啊它的样子奇妙，构造奇妙5、引读这里的网不是普通的网，而是指国际互联网，这里的线不是指普通的棉线丝线，这些线有的是看得见的()、()，也有的是看不见的()所以“线”上也加了双引号这里的引号都表示特殊的含义6、师小结：通过朗读，我们感受到了国际互联网的大，更感到了它的奇妙这真是一张无形的大网，它铺天盖地，无处不在⑵感悟快1、还有什么地方让你感到奇妙呢同学们快速读第二自然段，注意一边读一边作记号，把你认为奇妙的地方做上记号，多读几遍2、交流出示：这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上

被蜜蜂蛰了怎么处理 被蜜蜂蛰了的治疗有如下几种： 1、被蜜蜂蛰了将毒刺挑出后先用肥皂水清洗伤口，再用清凉油涂擦患处其有止疼的作用2、患处的皮肤出现肿疼、瘙痒的症状可以用地奈德乳膏、丁酸氢化可的松软膏等抗过敏的药物涂擦患处，用药后疼痛、瘙痒的症状不能得到缓解时可以口服氯雷他定、左西替利嗪等抗过敏止痒的药物治疗需要注意的是被蜜蜂叮咬的部位不要用手挤压，防止毒素下行感染进入体内3、如果被蜜蜂蛰到后除了有皮肤上的症状外，患者还出现头晕、恶心、昏迷等严重的全身过敏症状就不要自己在家处理，此时只外用药和口服抗过敏药没有作用，需要马上到医院让医生根据病情抗过敏、抗休克治疗被蜜蜂蛰了怎么消肿止痛 被蜜蜂蛰了没有快速消肿止痛的方法，被蜜蜂蛰了可以通过正确地去除尾刺、肥皂水冲洗伤口、局部冰敷

春天播种秋收获，样样活计干的好(打一农业机械) -- 谜底: 拖拉机 5、不叫玻璃玻璃造,站在门边四处瞧，你哭她也哭，你笑她也笑(打一日用品) -- 谜底: 镜子 6、上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙(打一植物) -- 谜底: 西瓜 7、上头四只角，下头四只角，两只翅膀拍几拍(打一家居) -- 谜底: 柜子 8、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个-- 谜底: 锅 9、三颗小石子搭积木(打一字) -- 谜底: 磊 10、三月桃花杨柳活，北边来了一个小人客，讲起话来叽叽咯，身穿衣服油绿色(打一动物) -- 谜底: 燕子 11、三个口(打一字)--谜底：品 12、画时圆，写时方，冷时短，暖时长(打一字)--谜底：日 13、十个口