四、巩固练习课文练习二的第3～8题2024年四年级上册数学教案范本篇11教学目的：1、使学生能够利用电子计算器进行简单的计算2、使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的3、让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算教学重点：能够利用计算器进行简单的计算教学难点：懂得观察发现一些有规律的数的计算教学过程：一、利用计算器计算：386+179=说说你是怎样使用的（先按“386”，屏幕上显示386，再按“+”，屏幕显示不变，再按“179”，屏幕显示179，按“=”，显示结果565）试试ce键有什么功能（清除）自己试试看：26x39= 312÷8=l、你觉得使用计算器需要注意些什么

(课文主要写了什么内容由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过珍珠鸟长什么样子红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背有珍珠似的圆圆的白点，肥，整个身子好像一个蓬松的球儿珍珠鸟的习性：白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去——白天活动，夜晚休息)三、再读课文，全面理解1找出文中写珍珠鸟活动的语句，与同桌一起读一读并交流，为什么珍珠鸟的活动会有这些变化(全班讨论交流，指名几位学生作讨论总结)(板书)(怕人——亲近)2文中的珍珠鸟是一只怎样的鸟作者是如何写出它的可爱的找出文中相关语句，学生自由回答

”五十多年过去了，我们能够告慰烈士的英灵，您为之奋斗的新中国已经强大起来了奔腾的历史长河呼啸着，涌进了五星红旗高高飘扬的年代近百年屈辱的呻吟，经过了几代人前赴后继的奋斗，最终诞生出历史庄严的时刻--1997年7月1日被英国侵略者抢走了一百多年的香港，即将回到祖国的怀抱仅有经过漫漫的寒夜，才更加感到太阳的温暖;仅有长期被迫与祖国分离的人民，才更懂得祖国尊严的含意我们为祖国的繁荣而欢呼，我们为祖国的强盛而自豪我们是祖国的未来，民族的期望，我们要高举维护祖国尊严的神圣大旗，为祖国争光，为民族争气也许我们拼搏奋斗，成不了伟人，也做不出惊天动地的业绩，但起码我们的胸膛里还跳动着一颗赤子之心我们要站在民族利益的高度，检验我们自我，因为我们是跨世纪的中华民族的脊梁，让我们挺起胸，昂起头，做一个堂堂正正的中国人

4月30日，“五一”假期尚未正式开启，长沙地铁五一广场站已提前“沸腾”站厅内，从全国各地赶来的年轻游客拖着各色行李箱涌出闸机，黄的、绿的、黑白的箱子在通道一侧整齐码放，绵延数十米，形成一道独特的“假日风景线”来自广州的游客张先生则站在大屏前拍照留念此时，五一广场站的LED巨幕上，正轮播着一幅由各色行李箱拼出“长沙欢迎你”字样的创意画面，现实中的箱流与屏幕上的箱海交相呼应，不少游客举起手机定格这妙趣横生的一幕“很意外，也很暖心，”张先生说，“感觉不是我们单方面来玩，是这座城市真的在迎接你、回应你行李箱变成欢迎牌，长沙太会了” “放心把行李放这儿，就知道来对地方了”一位来自西安的游客在社交平台上写道