复习除法笔算的格式9÷2=指名板演提问各部分名称导入新课出示课题：除法二、新授1、教学40÷2出示场景图观察场景图，说说知道了什么出示第一个问题：平均每个男孩买多少枝学生口答算式，老师板书：40÷22、教学46÷2先自己想一想，结果是多少，然后告诉你的同桌组织全班交流明确：4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20出示第二个问题：平均每个女孩买多少枝3、练习学生口答算式，老师板书：46÷24、教学笔算46÷2先用小棒摆一摆，想一想结果是多少，然后和同桌交流组织全班交流明确：每人先分得2捆是20枝，再分得3枝，合起来是23枝板书口算的想：40÷2=20 6÷2=3 20+3=23出示口算卡片，视算

(左“工”，右“口”)e师：小朋友们找到了好多对好朋友呢，那现在我们就用这些好朋友，来玩个游戏，叫“听口令，做动作”(之前先做一个示范如伸左手) 伸右手，伸左手拍左肩，拍右肩拍左腿，拍右腿摸左耳，摸右耳右手摸左耳，左手摸右耳伸右手师：老师举的也是右手，为什么和小朋友的不一样呢(因为我们面对面，站的方向不一样)师：那老师要怎么做，才能和小朋友一样呢(转过来) (小朋友们可真厉害，大家都好棒)二、深化认识1看看讲讲 (出示书上图片，全班一起做)问：你是怎么想的讲一讲师：身上的左右我们已经知道了，那身边的左与右你们知道吗下面啊，小朋友就来介绍下你左右边的小朋友用：我的左边是----，我右边是-------师：小朋友都掌握的非常好，现在就和你的同桌说说看

随后，他入职深圳职业技术大学，成为一名图书管理员契机发生在2012年，华侨城湿地公园开园他在微博偶然看到消息，带着家人一同前往眼前的景象让他很是触动：草木恣意生长，红树林挺立，潮声起落间，水鸟低低掠过“那一刻，我仿佛回到了小时候，竟在寸土寸金的深圳市中心，找回了故乡的气息”何显红的童年在乡村田野度过他没想到，从此会与这片湿地紧紧交织在一起2014年，全国第一所自然学校——华侨城湿地自然学校成立，向社会招募志愿讲师，何显红虽无生态专业背景，但仍抱着试试的心态报了名，意外入选但在岗前培训就遇到“硬骨头”：两个月内，需要认全从湿地东门到展厅25公里沿途所有开花的植物“凭着喜爱报名，实训才发现知识太匮乏

(课件出示10)海上、海边的相关图片，引导学生观赏(1)如：“早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金_帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金_”“镀”是什么意思这里为什么用“镀”①学生自由发言②教师评议、小结：“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美③指导朗读：金灿灿的阳光把美丽的海滨变得更加迷人，谁能把这种奇异之美读出来(自己练读，指名朗读)(2)(课件出示11)这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里①“寂寞”是什么意思海边的贝壳颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里