因为感谢着这些，我今天便站在这里了宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神，感谢主当然，我们感谢的，远比他们要多很多感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流

3、 初步运用“What's this”“It's a/an┉┉ ”的句型二、 活动准备：准备各种水果(图片）、水果头饰、录音机、磁带三、 活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话b、不要挤来挤去

通过排序练习，巩固本节课的重点知识时间安排10分钟第五环节：联系实际，巩固拓展这一环节我这样设计：课件显示海盐镇区域图，其中有我们的学校以及一医院，电影院，图书馆等公共场所，师生就这些地点进行问答练习：Where is the …How can I get to the …You can take the No…busYou can get off at the …You can walk straight for minutes在问答完成之后教师出示打乱顺序的句子，让学生根据我们镇的地图进行排序设计意图：英语教学的最终目标是能够进行运用课堂中的知识联系实际，运用到实际中，学生更加感兴趣，同时实现了最终教学目标

消费者—— 每颗巧克力都布满虫眼 “之前朋友说费列罗巧克力很容易生虫，我不相信，现在亲眼看到了，还真吓了一跳，感觉好恶心”市民刘小姐对羊城晚报记者说，摆在办公桌面上的 几颗费列罗巧力，一夜之间“颗颗都是虫眼，把锡纸都咬破了”记者看到，用暗金色锡纸包裹的巧克力，一个个虫口十分刺眼，虫洞口还留着细细的褐色粉末无独有偶刘小姐的朋友也遇到类似的问题她说，朋友在天河某大型超市买回的费列罗巧克力，一直没有打开，包装是完全密封的，“吃的时候发现每颗巧克力都布满虫眼，里面全是细长白色的小虫子尸体，朋友感觉可怕，赶紧把它丢掉”费列罗—— 可能是分装时出了问题 记者拨通了费列罗公司的消费者服务电话，一自称姓彭的工作人员告诉记者，像这样的投诉，都是由客服人员直接与消费者本人了解、沟通后，才能作出答复