2、能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力3、情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐教学重点：能求一个数的倒数教学难点：分数除以整数计算法则的推导过程教学准备：长方形纸片教学过程：一、创设情景，教学分数除法的意义1、师：同学们我们学过整数除以整数以及小数除法，今天我们将来学习数除法下面我们一起来研究一下几个小朋友有关分饼的问题，请你们列出算式并计算，看谁算的又快又好(1)每人吃1/2块饼，4个人共吃多少块饼(2)把2块饼平均分给4个人，每人吃了多少块饼(3)有2块饼，分给每人1/2块，可分给几个人2、师：我们一起来看一下这三个算式，观察一下这三个算式的已知数和得数，说一说它们都是已知什么，求什么的运算

忘不了，教室里你我孜孜不倦的努力;忘不了，操场上你我生龙活虎的身姿;忘不了，活动中我们争先恐后的场景;那些荒唐的、飞扬的、愤怒的、喜悦的、郁闷的、迷茫的、无比快乐的时光，留给了我们许许多多美好的记忆太多太多的情景值得我们去回忆，太多太多的事物值得我们去留恋朋友们，请你看一眼身边的那一张张忠诚友善的面孔，看一眼那和我们一起茁壮成长的香樟，看一眼美丽的林阴道，宽阔的塑胶田径场，整洁的教室，每一面说话的墙壁……那些属于我们的回忆，在往后翻开，会不会依旧动人回望这三年的路，我们走得辛苦而快乐三年的时光，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当今天我们面对毕业，又觉得它是那么的短暂三年中，我们学会了竞争与合作，学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限;三年中，我们有过笑，也有过哭，有过感动，也有过抱怨

二、教材分析本文是20__部编教材八年级上册第四单元的第十五课《散文二篇》中的第一篇本单元的课文都是散文，或写人记事，如朱自清的《背影》;或写景状物，如汪曾祺的《昆明的雨》;或议论抒情，如《散文二篇》展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出了独特的情感体验和深刻的人生感悟前面的几篇文章的学习，也为《永久的生命》这篇这里散文的学习奠定了基础三、学生以及学情分析虽然本班有尖子生，但是中等生和中等偏下学生依然是全班学生的主力军，因此，对于此类哲理散文的理解上，会存在些许的障碍上课时，不仅要培养尖子生的，树立榜样作用，还要重视中等学生，调动他们的积极性让他们愿意参与课堂，愿意走进文本，愿意探索他们未知的新领域

这是因为疏忽了“钠”，除了盐还有很多食物包含钠，如各种调料(酱油、鸡精、蚝油)、火腿肠和方便面经常在家吃饭不见的就可以远离高血压，需要全面认识钠的危害3、在这个无辣不欢的年代，火锅、麻辣烫、烧烤遍布大街小巷，辣椒中富含维生素C；同时也有辣椒素，一次吃太多辣椒会刺激血管收缩和扩张，长期吃辣也会大大增加患高血压的风险二、不受控制的情绪喜欢发脾气的人也是高血压的重点“照顾对象”，人的情绪受交感神经支配，情绪的大起大落会严重影响血压除了火爆脾气，长期处在焦虑、压力、紧张的情绪中也同样会造成高血压三、无节制地饮酒相关研究表明，引起高血压的众多因素中，饮酒占5%-10%酒精进入人体后首先会刺激胃，然后会进入血液，刺激血管的收缩扩张，长期饮酒者得高血压的几率比普通人高很多