形xíng容róng不bù能néng分fēn开kāi的de成chéng语yǔ有yǒu哪些缺一yī不bù可kě、不bù解jiě之zhī缘yuán、难nán解jiě难nán分fēn、难nán分fēn难nán舍shě、形xíng影yǐng不bù离lí1：成chéng语yǔ：缺一yī不bù可kě 读音yīn：[ quē yī bù kě ]释shì义yì：少一yī样yàng也yě不bù行xíng2：成chéng语yǔ：不bù解jiě之zhī缘yuán 读音yīn：[ bù jiě zhī yuán ]释shì义yì：缘yuán：缘yuán分fēn不bù可kě分fēn解jiě的de缘yuán分fēn比bǐ喻yù不bù能néng解jiě脱的de联系xì或huò关guān系xì

五、全课总结、收获成果师：这节课你都学到哪些知识呢生：(略)师：刚才我在征求该放哪一部动画片的时候，就用到了今天所学的统计知识，统计在我们生活中无处不在，它的作用也很大，我们可以根据统计的结果作出一些决定，或者进行一些必要的调整，使我们的管理更为科学有序我想，只要大家做生活的有心人，主动去发现和解决身边的数学问题，你们就一定能学好数学、用好数学，更能体会到数学给你们带来的乐趣小学一年级数学统计教案精选篇3教材分析：1、教学内容：人教版一年级下册第93页例12、教学内容的地位、作用及意义：学生在一年级上册开始学习简单的分类整理，初步认识了象形统计图和简单的统计表本课继续学习统计，以整理随机出现的简单数据为主要内容，并把经过整理的数据填进简单的统计表

㈡难点突破，理解本文的主旨1文章开头写"鱼"和"熊掌"有什么作用明确：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌;同理，生命和正义的价值也不同正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义这里运用了类比推理，提出了"舍生取义"的中心论点2“所欲有甚于生者”的“所欲” 和“所恶有甚于死者”的“所恶”分别指哪些事情明确：这里的“所欲”应指正义的事业，如 为人民谋解放，为了四化建设，为了别人的安危等“所恶”应指不正义的不合法不道德的事情，如叛变革命，杀人放火等3“故患有所不避”“患”指什么明确：指遭到迫害，遇到生命危险等4文中两次提到“心”，在第一节中说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

学生自由猜谜(贴上太阳)师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界(课件出示主题图及全文)点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣二、范读课文(课件演示内容)学生边听边看点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境三、初读课文，随文识字师：自由读课文，圈出不认识的字试着用借助拼音或问问同桌的方法解决学生自学课文师：谁愿意带大家读读学生带读师：同桌互读读对了给对方画一个小太阳点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识