生活在黑暗和寂寞世界里的海伦·凯勒，走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业海伦用顽强的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦因为心中有理想，海伦·凯勒的青春绽放了光彩；高位截瘫的张海迪，在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心因为心中有理想，张海迪的青春绽放了光彩；“最美女教师”张丽莉，车祸瞬间推开学生，自己却失去双腿，在自己的安危与学生的安危做选择时，她毅然决然地将健康留给学生，丽莉老师就像“默默开放的花朵”，她的美不张扬，却在关键时刻大放异彩，因为心中有理想，丽莉老师的青春绽放了光彩正因为如此，我们愿意走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，让我们用艰辛的汗水冲散痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上，铺就一条通往理想的平坦大道，我们要学会珍惜这里的一切，学会在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进

我梦想走入科学的殿堂，成为一名女科学家，为人类解决危机、探索未知，我深深的热爱着科学，自从上三年级以来我为这个梦想做出了许多努力，看，这些都是我读过的各种科普书籍，有《科学探索者》丛书、《万物简史》、《海，另一个未知的宇宙》《第十大行星之谜》等，我还喜欢《我们爱科学》《问你问我》等科学杂志我自己办了许多报纸，上面既有优美的散文、耐人寻味的故事，又有我自己写作的科普文章，看，这就是我的劳动成果，大家说我办的是不是越来越精彩了我还做了一些科学小实验，用自己的办法验证了许多科学结论当年最让我兴奋的事就是嫦娥二号探月卫星的发射了，那一天，我和表妹守在电视机前耐心的等待着，当卫星发射升空的那一刻，我们姐妹俩激动不已、欢呼雀跃，我为我的祖国感到自豪

(二)揭示本课的环节及任务今天我们的中心任务就是一个字——读，具体任务是：读顺、读义、读景、读情、读味、读韵(三)六步闯关1大声读——把诗歌读顺畅学生自由读，小组内轮读，熟读成诵，毛遂自荐当堂背诵2说读——读懂诗歌的意思边读边说，用自己的话把诗句的意思说出来小组内轮流说，互相交流，派代表在全班发言3默读——仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点(银白的地面、熟睡的鸦雀、飘洒的冷露、芳香的桂花)，抽查展示自学作业4议读——体会诗中意境，理解作者感情边读边议，小组互相讨论：(1)从以上景物描写概括诗歌描写的是一幅怎样的画面，一种怎样的意境氛围;(一幅安静、凄清的秋夜景色，为秋思创造伤感的氛围)(2)结合景物意境揣摩诗人在中秋之夜仰望夜空，会有怎样的心理感受

古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了我们要孝顺自己的父母下面由小编来给大家分享关于孝顺的国旗下讲话稿，欢迎大家参阅关于孝顺的国旗下讲话稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好常以为这世上最抚慰人心的莫过于“孝敬”有了这两个字，生命的付出才有了价值，一切的寻觅追求才有了意义，生命常态的平凡往复才有了和谐美好，所以，“孝敬”为我们掀开了人生历程的那一页页一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝可以带动机器的运转尽管世界繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽东莞第五届道德模范——赖锡芬，他，十五六岁那年就挑起了家里的重担，独自一人照顾失明的母亲和五个年幼的弟妹