(一般以“在”字后面物体的位置为中心，以“的”字前面物体的位置为中心)5、认识东南、东北、西南、西北四个方向：从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南;从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南6、指南针：红色指针指针北面，白色指针指着南面树的年轮：较疏的向着南面，较密的向着北面树叶：较疏的向着北面，较密的向着南面晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面影子的方向：和太阳所在的方向相反青岛版二年级下册数学教案篇8冀教版二年级数学教案〈表内乘法和除法〉(二)8的乘法口诀教学设计(第一课时)教学内容：(14-15页)8的乘法口诀教学目标：知识与技能：在动手操作和合作探索中，让学生经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结能力

我们发现了什么(每一个大格的长度都是1厘米)因为每个大格的长度都一样，所以我们在用尺子量物体的长度时才有了统一的标准同学们你们觉得1厘米的长度怎么样啊(很短)是呀，1厘米确实很短追问：生活中有哪些物体的长度大约是1厘米呢(让学生自由发言)教师课件呈现食指的宽度、田字格的宽度、图钉的长度用1厘米来说一句话：我们的食指宽大约是1厘米你也能用l厘米说一句话吗3认识几厘米师：刚才同学们认识了1厘米，那现在老师要增加难度了，看从0到3的长度是几厘米，从O到7呢4教学例3(量一量)(1)先拿出课前准备好的纸条，用手比划下它的长度，说说它可能是几厘米，教师边讲解边示范：把尺的刻度O对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米

学生在欣赏美，感觉美的同时自然也就会感到这一历史遗产的珍贵)6、让学生讲述栏板上雕刻的精美图案(在学生观看了投影或录像之后，也就是在“欣赏美”，“感受美”之后让学生用自己的语言来“表达美”)7、研究书中怎样描写这些精美图案(有的……有的……有的……所有的……)⑴这段里写了几幅雕刻图案(3幅)⑵这3幅图案有什么相同之处，有什么不同之处(相同之处：①画的都是龙②画的都是两条龙不同之处：姿态不同)⑶栏板上只有这3幅图案吗为什么选择这3幅图案(栏板上有许多幅图案这3幅是最精美的)⑷作者只描写了3幅是最精美的图案，其它图案雕刻怎么样出示文字投影片：“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话告诉我们什么

我们每天可适量的运动来加速我们皮肤的新陈代谢，使皮肤看起来更加水润有光泽我们在选保养品的时候可选用自制天然成分的化妆品，我们也不需要买越贵的化妆品每天频繁地化妆，只要皮肤健康自然就好我们在对化妆品慎重选择的同时，自身也要学会相关的护肤经验我们每天洗脸要用正去的方法洗脸，否则由于错误的方式会让我们的皮肤日日受到伤害我们的作息时间也要正常，不要经常熬夜，有效的睡眠可以让你每天比别人多保养整整8小时我们日常生活中防晒也是比不可少，专家曾指出每天坚持抹防晒霜的女性在50岁的时候看上只有37岁，所以防晒一件事可以顶的上万件事化妆对于爱美的女性来说必不可少，可我们也要正确地认识化妆给我们带来的好与不好我们认真地呵护皮肤，皮肤也会好好地回报我们