你认为哪些词语易读错或难读，再反复读学生练读(2)多音字我能分(课件出示7)辨析多音字“吗压担中弹”的读音，在下面的括号中写出多音字的正确读音a行吗()干吗()b压力()压根儿()c担心()重担()d中国()打中()e子弹()弹琴()3识记生字(课件出示8：生字)吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞形声字结构特点：识记“吗怒批访疯汪搞”，注意形旁表义，声旁表音的特点如“吗”口字旁是形旁，表示该字表示语气词，“马”表音，与“吗”音相近熟字比较：付一讨庄一压着一差组词扩展：厌恶讨厌发怒访问4指名分自然段读课文，教师相机指点三、理清文脉，了解文意1课文主要讲了几件事2试着给全文分段，再试着概括段意第一段(第1～9自然段)：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评

识记本课生字以及词语，理解相关词语，区分“贮藏”、“蕴藏”; 2能正确、流利地朗读课文; 3培养学生在阅读中发现问题、提出问题的能力，并能通过读文章、查阅资料解决疑难教学重、难点： 学会查阅资料，解决疑难，并获取更多的知识教学准备： 1有关书籍2制作多媒体教学过程： 一、导入，揭示课题 1板书：旅行 说说“你去哪里旅行过感觉怎样” 2完整板书课题 在牛肚子里旅行 齐读课题，读了课题你想了解些什么在牛肚子里旅行感觉怎样呢二、初读课文预习，整体感知 1出示 读通课文，字字音准，句句通顺; 读了课文，你了解些什么还有哪些问题不明白学生自学 2交流 (1)读准字音：ɡúzhù 骨碌贮藏 (2)区别：贮藏蕴藏 3

曾宝珍的父母是潮汕人，根深蒂固的重男轻女思想，让自幼渴求读书、独立的她成为父亲眼中的“不孝女”16岁备战中学会考时，深夜点灯复习的曾宝珍再度惹怒父亲随后她在母亲的劝说下连夜离家，自此独自谋生青年时期的曾宝珍身形高挑，容貌姣好，被不少摄影师与经纪人看中，当时香港电视广播有限公司(TVB)董事方逸华曾想推荐她参加香港小姐选拔，她却悉数拒绝“那时的我非常不自信，无法在这种工作中感到自在” 家庭的滋养 回望人生，曾宝珍认为，家庭是她最大的滋养结婚后，曾宝珍陆续诞下7个女儿尽管全心回归家庭，她依旧不断学习，帮助丈夫处理工作事宜、经营家庭投资，还抽空发展出许多爱好——插花、瑜伽、烘焙“那段日子里我过得非常充实，也收获了很多幸福

——气候变化对湖泊生态环境的影响机制项目构建了集陆基高光谱遥感、卫星遥感和数值模型为一体的湖泊观测和模拟技术，发现水温变暖和极端高温、极端降雨和光环境质量恶化等过程是气候变化导致富营养化、脱氧等湖泊生态环境问题的关键水文物理机制，显著提升中国在全球变化湖泊学领域的学术引领力，以科技支撑湖泊富营养化治理与“幸福河湖”建设——草地生物多样性无伤害遥感监测技术及装备研究团队首次建立基于无人机的草地生物多样性无伤害遥感监测技术，研发无人化植物高清影像采集装备与软件，实现对草地植物花茎叶毫米级精准成像；首次建立草地物种“时-空-谱-形”遥感特征库，研发草地物种智能识别模型，实现高达70个草地物种的高精度识别；推动草地物种无人机智能识别、生态参数反演技术业务化应用，革新传统生物多样性调查方式