课件出示一支圆柱形铅笔师：同学们这支铅笔是什么形状的生：是圆柱体师：你能说说它具有什么特征吗预设生1：圆柱有三个面，有上下两个底面，是完全相同的两个圆生2：圆柱有一个侧面是曲面生3：两个底面之间的距离叫做圆柱的高，有无数条高生4：圆柱侧面展开是长方形二、创设情境，激情导入师：圆柱的特征同学们掌握得非常好，今天我们学习一种新的几何形体，请同学们仔细的看老师的操作(师拿出一支圆柱形铅笔用转笔刀削铅笔)师：想想被削的这一端会发生什么变化(生：越来越细，越来越尖师：老师如果把削成的笔尖部分切下来，会是什么形状叫呢同学们请看屏幕课件：把削成的笔尖部分(圆锥体)垂直切下来师：同学们知道被切下来的是什么几何形体吗

5、小结《羚羊木雕》展示了两种内心世界：我珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳;父母心中珍视的是羚羊木雕，逼我把羚羊木雕要回来，由此而起冲突应该说，父母是有欠缺的，我也是有欠缺的彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见;但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾七年级语文教案（篇8）教学目标：知识储备点：1流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情2揣摩、品味本文优美的语言，体会诗歌优美的意境能力培养点：赏析绚丽多彩的乡村秋景图学习描绘秋天的手法，背诵咏秋的名句情感体验点：培养学生热爱大自然、热爱生活的感情

从上海市绿化和市容管理局了解到，为了提高市民的积极性，“绿色账户”的积分还能在微信、支付宝里使用为了提升百姓的感受度，今年有关部门还将加大与蚂蚁金服等互联网企业的合作力度，激发“绿色账户”的吸引力，吸引更多具有环保热情、公益理念的企业参与上海的“绿色账户”仍在不断扩大上海市最新数据显示，目前已有涵盖200万户居民的居住区实现了“绿色账户”覆盖，上海市约180万户居民申领了“绿色账户”卡根据2017年上海市政府工作报告，年内上海还将新增200万户“绿色账户”“绿色账户”官网显示，每天均有数千名市民利用“绿色账户”积分兑换相关奖品上海市绿化和市容管理局总工程师唐家富说，目前上海“绿色账户”累计积分是12亿分

2、以人为本，彰显学生的主体地位，让学生积极主动地参与知识的建构，提升学生的数学素养在学习的过程中让学生学会自主探究，即学生能学会的，老师决不代替本设计把学生放在了学习的主体地位，让学生主动探究出最简分数的意义学习约分时，放手让学生思考怎样把不是最简分数的分数化成最简分数，让学生说出不同的思路和方法，体现了解决问题策略的多样化设计意图：在自学的过程中，学生及时反馈，教师予以指导，特别在学习约分的两种方法时，让学生在头脑中感受每一步的过程，形成知识表象课前准备教师准备PPT课件长方形纸教学过程（1）复习巩固，情境导入，激发兴趣1、求下面每组数的公因数42和50 15和5 8和21 18和122、大家都看过《西游记》，里面都有哪些人物