在电子设备展上，电路板的布局、芯片的型号等信息，经过分析可以反推出电子战系统的抗干扰能力和运算速度——算：通过外形参数算出来军事装备的照片往往藏着大量参考信息以一张战斗机的高清照片为例，通过照片背景以及参照物对比，可以精确计算出它的长宽高，进而推算其燃料携带量、作战半径和机动性；通过测算起落架的轮距，可以推断出它能降落在何种等级的跑道上；通过研究机翼的折叠方式，则可以推断出航母甲板的空间规划——凑：通过多点拼凑凑出来单一装备的信息或许有限，但“积少成多”则影响巨大如果在不同展会、不同时间段，持续收集同一系列装备的配套设备(如雷达车、指挥车、装填车)信息，就能拼凑出该武器系统的完整作战编成通过对比不同年份展出的模型差异，还可以推导出该武器的技术迭代方向和研发进度

通过活动的方式，减缓学生在概括时的思考难度教学时，引导学生经历观察、猜测、验证的完整过程由于学生在概括2和5的倍数的特征时，只注意到了个位数，因此，学生在概括3的倍数时，也会很自然地寻找个位上的数的特征但通过观察，发现这些数的个位上的数有的是3的倍数，有的不是，于是产生认知冲突经过进一步提示，引导学生观察发现:各位上数的和是3的倍数通过这样的方式也使学生认识到：找出某个规律后，还要找出一些正面的、反面的例子进行检验，看是不是普遍适用激发学生积极主动探究解决问题方法的兴趣三、练习中提升认识通过完成“做一做”，哪些数是3的倍数你是怎样判断的明确方法：判断一个数是不是3的倍数，可以先把这个数各位上的数相加，看得到的和是不是3的倍数

6 B6π C3π D6π六、作业：(1)课时闯关(今晚交)七、课后反思：本节课你会哪些还存在哪些问题13 空间几何体的表面积与体积课时设计 课堂实录13 空间几何体的表面积与体积1第一学时 教学活动 活动1【导入】第1课时 柱体、锥体、台体的表面积(一)、基础自测：1棱长为a的正方体表面积为__________2长、宽、高分别为a、b、c的长方体，其表面积为___________________3长方体、正方体的侧面展开图为__________4圆柱的侧面展开图为__________5圆锥的侧面展开图为__________(二)尝试学习1柱体的表面积(1)侧面展开图：棱柱的侧面展开图是____________，一边是棱柱的侧棱，另一边等于棱柱的__________，如图①所示;圆柱的侧面展开图是_______，其中一边是圆柱的母线，另一边等于圆柱的底面周长，如图②所示

但也正因如此，自榨油的保质期更短，更容易变质在榨油时，要避免一次性榨太多，最好随榨随吃，榨好的油存放时间尽量不要超过2周2、注意存放自榨油最好存放于玻璃壶内，平时要避免放置于温度高、阳光直射的位置，避免油过快变质在食用过程中，如果发现油的颜色发生变化，或者油出现哈喇味，或是吃起来有发苦的味道，说明已经变质，不能再食用了3、把控好原材料花生、芝麻等原材料若是发霉，可滋生黄曲霉素若是用这类原材料榨油，黄曲霉素可混入油中，并且肉眼根本无法观察到，被人体摄入后，对健康有很大影响因此，榨油前要将发霉的原料挑出丢弃，保证成品油的品质4、不同的自榨油换着吃许多家庭会长期食用同一种油，有可能造成营养不均衡，建议将多种油轮换着吃