2Mouth的发音教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等教学过程：Step 1: Warming up1、 Greetings: T: How are youS: Fine, thank youHow are youT: I am fine ,tooThank youSit down ,please2、Review:T: First, let’s sing the song by actionsS:(Sing and action)T: now, I say and you do(Let′s act中学过的句子) S:(Listen and act)T: LookI can dance, I can draw, I can jump

▲ 学生先自己摆、记，然后小组汇总、排列、交流，教师进行巡视并作适当指导（教学设计意图：以帮小动物开密码锁的方法来进行数的排列教学，使学生在充满兴趣的情感中不知不觉地进入了摆数活动，让学生在体验中感受，在活动操作中成功，在交流中找到方法，在学习中应用这里先让学生独立思考，调动学生自主学习的积极性，再小组合作，让学生在宽松民主的气氛中，参与学习过程同时从学生已有的知识基础出发，适当增加了难度，让这个密码出现在所有的两位数从小到大排列的第4个，这也是做到了“下要保底、上不封顶”的设计意图）师：你们找到密码了吗是多少你们是怎么找到的呢▲请几个小组的学生汇报找密码的过程师：那么刚才你们摆两位数时，你摆出了几个呢

雷锋说：我得赶紧去还木杠子，对老乡失了信义可不好小乔说：那你快去快回，最好能借盏灯来照照亮修车雷锋把木杠放回原处，转过来敲敲窗棂：大娘没睡吧，木杠给您送回来了我还想······没等话说完，屋里走出来一位小姑娘，拉住雷锋的手说：去年我在学校听过你的报告，前些天在外村见你扶过犁，快到屋里坐油灯下，一个小姑娘，正在写作业雷锋盯着那盏油灯说：大娘，我还想借点儿东西借什么，说吧，我想借着盏灯雷锋说出了难处小妹妹立刻把作业本收了起来，一把端过油灯塞到雷锋的手里，田大娘又把一盒火柴递给他，说：拿去，快把车修好，可别误了事雷锋说：大娘，谢谢您谢谢您，车修好了我就马上拿来还您

如果是一般的感冒的病症，理论上即便不去对他进行治疗，不去吃药的情况下，一周左右是可以自愈的，但是引起感冒的病毒种类非常的多，非常的杂，也很容易发生一些变异的情况，所以说感冒虽然是一种日常生活中非常多见的疾病，但是他却是一个不简单的病症如果患有感冒，症状比较轻微没有那么严重那么有时不用去就诊或者服用药物也可以治愈，但是如果是发现有咳嗽鼻塞，头疼这样的症状，那么就应该去就诊在医生的叮嘱下服用药物如果是在感冒期间出现了黄色的鼻涕，或者是黄色的浓痰，那么就说明有了细菌感染，这样的情况的话必须及时的去医院就诊，因为如果就诊不及时的话，很有可能会引起鼻炎，支气管炎，严重的话会有肺部感染等情况再有一点就是比如老人、孩童或者是身体比较孱弱，身上患有其他疾病的人，如果一旦有了患有感冒，很有可能会引起许多的并发症，所以一定要及时的去治疗