1(让学生想象并列举生活中有哪些物体与正在学习的英文字母A-G形状相似如：板凳腿像A，耳朵像B，残月像C、D等)T: Can you imagine and list some objects which have the same shapes with English lettersFor e_ample: The legs of bench are like “A”, ears are like “B”, the moon is like “C” or “D”, etc(教师用汉语给以提示)2(做游戏:字母配对)(Letter Matching)(1)活动目的：辨别字母的印刷体、书写体及大小写

中新网乌鲁木齐6月26日电 (袁鹏冲)以“丝路工商 开放共赢”为主题的2026丝路工商发展恳谈会25日在乌鲁木齐举行该恳谈会已连续举办三届，成为中外企业交流互鉴、资源对接、务实合作的重要桥梁图为活动现场袁鹏冲 摄 作为丝绸之路经济带核心区，新疆在能源、产能、经贸等领域与中亚国家互补性强，开放机遇无限，合作前景广阔哈萨克斯坦亚洲贸易文化促进协会主席团执行主席哈纳特·拜赛克介绍，其所在协会已促成哈中在能源、农业、矿业等领域多项合作2025年中哈贸易额达487亿美元，同比增长11%他认为，新疆在哈中两国合作中具有不可替代的战略地位，霍尔果斯、阿拉山口、巴克图等口岸正从货运通道向产业聚集地转型“协会愿持续发挥桥梁纽带作用，竭诚为来哈企业提供‘专家+管家’式服务，根据企业实际需求快速对接相应资源，提升企业落地发展的效率，为两地企业深化合作修桥铺路、保驾护航

四、课堂总结本节课主要是通过观察――绘制――比较――拓展，来完成学习内容的在学习中注意想像和抽象，即把实物抽象成相应的几何体，在此基础上再画其视图五、布置作业课本习题421、2数学教案设计精选篇15教学内容：《认识上下左右》教学目标：1能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置2能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向3积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验教学重点、难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系，体验其相对性4锻炼学生的口头表达能力教具准备：挂图、小动物贴图教学过程：一、联系生活，揭示课题师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么

竹笋的别名： 笋、毛笋、竹芽、竹萌、春笋 竹笋的功效与作用： 竹笋味甘、性微寒，归胃、肺经;具有滋阴凉血、和中润肠、清热化痰、解渴除烦、清热益气、利隔爽胃、利尿通便、解毒透疹、养肝明目、消食的功效，可开胃健脾，宽肠利膈，通肠排便，开膈豁痰，消油腻，解酒毒;主治食欲不振、胃口不开、脘痞胸闷、大便秘结、痰涎壅滞、形体肥胖、酒醉恶心等病症竹笋的营养价值： 1开胃健脾： 竹笋含有一种白色的含氮物质，构成了竹笋独有的清香，具有开胃、促进消化、增强食欲的作用，可用于治疗消化不良，脘痞纳呆之病症; 2宽胸利膈、通肠排便： 竹笋甘寒通利，其所含有的植物纤维可以增加肠道水分的贮留量，促进胃肠蠕动，降低肠内压力，减少粪便粘度，使粪便变软利排出，用于治疗便秘，预防肠癌; 3