我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们凡事感激，学会感激感激一切使你成长的人让我们时刻怀有一颗感恩的心，一颗感谢生活的心让我们把感恩之心化为感恩之行吧（问：同学们，请问你们在平时的学习生活中是如何感恩父母，感恩老师以及感恩同学的呢）感恩可以体现在生活的每一个细节中我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，来回报老师的辛勤我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育老师们、同学们，感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐

一、痛风临床会表现出哪些症状 1、关节疼痛急性发作 关节疼痛急性发作是急性痛风的典型症状疾病发作多在轻微损伤、饮食过量或相关疾病以后，特别好发于肢体远端关节，典型的症状发于足趾(足痛风)，也可因尿酸盐结石引起肾绞痛慢性痛风以破坏性关节变化为特征2、皮肤症状 约1/2的病例，有尿酸盐沉积于皮下，这些结节被称为痛风结节或痛风石痛风石常呈白色或珍珠色结节(痛风珍珠)，发生于游离弧形的皮肤边缘(如耳廓)痛风石另外的特征性症状是指(趾)关节白色或黄色的结节皮肤尿酸盐沉积圆形结石可通过变薄的皮肤看到，它们可能破溃关节附近的痛风结节有成群发生或融合的趋势痛风石在急性发作后产生，无痛如果皮肤破溃，可释放出白色石灰样物质，镜检示束状针样物质的致癌混合物，鉴定为尿酸钠

请老师说，大家读师：(真情)--的回报(突出真情)真情的付出得到真情的--(突出回报)师：根据题目的朗读，你有什么问题想问呢指名质疑3、根据学生的回答，归纳，以确立研读主题通过同学们的预习，回答：谁对谁的真情(板书："我"、订户)你还有什么没解决的问题：老师我想问："我"的真情表现在哪里订户的真情表现在哪里师：你提的两个问题也是今天学习目标之一：出示学习目标：1、我会读—正确、流利、有感情地朗读课文2、我知道—"我"的真情表现在哪里订户的真情表现在哪里三、围绕研读的主题，自读课文感知过渡：请同学们围绕这两个学习目标，选择你喜欢的方式去读课文要求课文读正确、流利，可以边读边圈出本课的生字、生词教师巡回指导

We should learn from each other and help each other”这个故事告诉我们一个道理：当你比别人强的时候，不要嘲笑别人；当你在某些方面不如别人时，不要自卑没有人是完美的在生活和学习中，我们应该相互帮助、相互学习Activity VII活动七：Exercises巩固训练用本节课学过的内容进行当堂训练、当堂巩固，做到“堂堂清”五、Homework作业：《英语课程标准》建议教师把“任务型”教学活动延伸到课堂之外的学习和生活之中因此，我在家庭作业布置中，分常规性作业和探究性作业两类：常规性作业：背记本单元的生词探究性作业：写作文一篇，标题是“My Friend and I”