3月28日，宁夏灵武马家滩村一位林场主孙国友跪地求供水的视频引发舆论关注，视频中，孙国友称自己承包万亩林场用于植树治沙，却因附近煤矿没能按约供水面临断水（此前报道>>） 据潮新闻报道，目前，孙国友同当地政府、煤矿协商供水的结果仍不理想孙国友表示：“煤矿方面称解决问题的难度大，给的理由是处理废水能力有限”对此，其妻子武金明表示，“他们就是在‘踢皮球’，不愿意花钱” 孙先生崩溃跪地求供水（社交平台视频截图） 孙先生崩溃跪地求供水（社交平台视频截图） 网友质疑林场主种树并非出于公益目的，其妻子：树为丝棉木国槐等，无经济价值 据媒体报道，孙国友林场中种植了沙柳、梭梭树、国槐、丝棉木等树种随后有网友质疑，“沙漠里不应该种需要灌溉的乔木”“靠灌溉植树不是真正的治沙”等

2)老师：我们先来学习本课的几个新生字词(在ppt上展示本课的生字词)2、 理清课文的脉络湘教版小学五年级语文上册教案（篇3）《红树林》教学目标：1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情教学难点：以提纲的形式把握课文的主要内容，教学过程：第一课时一、导入，激发学生兴趣1、同学们，你们知道树林是什么颜色的吗你见过其他颜色的树林吗激发学生兴趣2、那么今天我们就来学习一篇新课文《红树林》(板题，生齐读课题)二、初读全文、整体感知1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺

哪些是近似的（2）举例说明生活中哪些数据是精确的哪些数据是近似的［生］（1）2000年第五次人口普查表明，我国人口总数为129533亿，人口总数为129533亿这个数据是近似数［师］为什么呢（Why）［生］因为我国地域辽阔，客观条件就决定了在人口普查的过程中是无法或难以得到精确数据的［师］的确如此，在测量过程中，我们难以得到精确数据，尽管现在科技的发展，有了更为精密的仪器、在人口普查中，由于客观条件等的限制，也难以或无法取到精确值［生］第二幅图是精确值［生］第三幅图中，年级共有97人是精确值，而买门票大约需要800元是近似值、［师］回答正确、这里的“800元”也是近似值，但这个近似值不是无法或难以得到精确数据，而是根据实际情况要估算一下大约需多少钱，无需得到精确值你还能举出生活中一些例子说明哪些数据是精确的

只要我们用新的心情去迎接新一年的到来，那么我们的每一天都会像天天升起的太阳一样都是新的，每一天都会阳光灿烂同学们，加油吧，我们的明天会更好我们要继续发扬遵规守纪的良好习惯，严格遵守《中学生日常行为规范》和学校的管理制度，加强责任感，不断规范自身的言行，学会做人，学会合作，以我校“立德、力学、力行、立新”八字校训为行动准则，争取早日成为一名品格高尚、人格健全、志向远大的优秀学生在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期我们将进入一个最关键的学习阶段，希望我们大家都能找准方向，增强信心我再向同学们提出四个小小的问题，请大家好好想想，自己给自己一个答案：这学期，你的奋斗目标是什么这学期，你想获得的进步是什么