傲雪的青松，斗霜的秋菊，迎风的翠竹，石缝间不屈的小草，草丛里无名的野花……这些自然界植物无不蕴涵深刻的哲理，那今天我们也来学习同样具有深刻含义的紫藤萝，打开课文《紫藤萝瀑布》，我们来学习新课，看看作者在看看盛开的紫藤萝形成的瀑布流有怎样的感悟紫藤萝又带给了作者怎么样的人生启迪，给我们又有什么样的启迪2、 快速默读课文，给各自然段标上段号，把握课文大意，理解课文主旨，给课文分段，看看各段的主要内容讨论并归纳文章共十一自然段分成三大段： 第一段：第一至第六自然段 写作者偶见一树茂盛的紫藤萝 第二段：第七至第九自然段 写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦

据工作人员介绍，收益达到10元市民即可通过与小黄狗APP账户捆绑的银行卡进行提现操作4月28日一大早，工作人员还在对小黄狗智能垃圾分类回收机进行测试，国际公馆三期的不少居民就提着家里的废弃物过来尝鲜了一位阿姨提了一大袋玻璃瓶和塑料瓶过来准备投放，当被告知玻璃瓶是免费回收不会产生收益时，这位阿姨称，这些玻璃瓶扔垃圾箱担心会破碎伤害到清洁工现在有了这个回收箱再也不愁没地方扔了对于塑料瓶回收之后现场就能显示收益，这位阿姨表示，太方便了未来大件废品可预约工人上门回收 大件废品怎么办比如床垫、冰箱、空调、洗衣机、沙发等物品的回收对此，小黄狗环保科技有限公司董事长唐军表示，将来市民只需要在小黄狗APP上点一下大件物品回收，就会有人上门回收

他在干什么生：是小丁丁，他在比较瓶子和塞子哪个多，哪个少师：请你自己比一比生：交流3、P20题3 生：独立完成比较后在小组内交流方法汇报结果全班交流小结：你们真了不起用今天学到的本领为小伙伴解决的困难【从动手操作进行比较到看图进行比较是一个从直观到抽象的过程因此老师创设为小伙伴解决困难的情景来巩固比较的方法，其目的可以在解决困难的过程中巩固比较的方法，同时也可以激发学生敢于向困难进行挑战，对自己树立信心】四、联系实际拓展提高1、出示7只手套和4个小朋友的图片问：看看谁来了老师要给他们发手套，请你们看看老师准备的手套够不够生：四人一组讨论上黑板演示怎么分(注意：1人分一副手套，同时还要注意左右手的搭配)问：黑板上的小朋友分的合理吗

出示：“别看他现在什么都没有，可他百分百是个富翁，因为他有尊严”(1)全班齐读(2)出示：贫穷、尊严、富翁 三个词语(3)然后引导学生口述这三个词语之间的关系设计意图简单的词序调换，不但是对学生的语言训练，而且是引导学生对“尊严”的诠释过渡：同是逃难者，为什么杰克逊大叔对年轻人有如此的评价引导学生深入理解哈默的三句话，带领学生走进人物的内心世界2、出示：自由朗读课文2～4自然段，用波浪线画出描写年轻人的动作、神态、语言的句子，并在书本旁边写批注(1)学生自学，写体会(2)汇报交流：出示年轻人的话他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物