3、柿子秋季是吃柿子的最好时节，对滋养肺部有一定的作用，同时还可以去除燥热，在吃柿子时要注意不能空腹的状态下吃柿子，容易加重胃肠道的负担4、百合百合有镇咳平喘的作用，多吃百合可以改善肺功能从而减轻咳嗽的症状，在秋季可以多吃一些百合以上介绍了秋季适合吃的几种食物，其实在秋季可以吃的食物还是很多的，还有很多水果也是不错的选择1、梨润肺止咳，清热降火，是秋季里首选的一种水果，对于肺热咳嗽，大便燥结者有很大的作用，所以秋季可以多吃一些梨2、甘蔗滋阴清热，对于虚弱咳嗽，高热烦渴等症状都有一定的缓解作用，也比较适合在秋季食用3、苹果，甘蔗，山楂，这几种水果在秋季也是可以选择的，能够有效缓解秋季干燥虽然秋季可以吃的食物非常多，但是在秋季还有很多食物是不适宜吃的，下面介绍几种不适宜吃的食物

《下学期 Recycle 2 第三课时》小学三年级英语教案示例（篇3）【教具准备】1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片3 教师准备一张放大的 Listen, colour and say部分的图片4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡5 教师准备教材配套录音带和第一册 Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁带6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语练习

2汇报展示，说一说请学生板演，展示搭配的过程3师生交流，议一议预设一：无序表述，方法不全面预设二：只会表达其中一件上衣配一件下装，或者两件上衣配两件下装预设三：能说出所有的六种方法(三)感悟有序，体会简洁教师：有的同学有两种，有的同学有三种，还有的同学有六种搭配的方法，请他们与大家分享是如何进行搭配的1对比感知，有序思考请表述不完整的同学先汇报自己的操作过程，可能出现：一件上衣配一件下装，或者两件上衣配两件下装，引发学生产生不同的想法，建立学生之间的互动学习方式，进行讨论补充，初步建立有序思考的思维方式预设方法一：一件上衣配一件下装，可以配2套预设方法二：一件上衣配一件下装，另一件上衣配两条裙子，有3种搭配的方法

(1)指名学生读;(2)教师配音范读;(3)生配音读(三)写作背景1、简要介绍学生对作者的理解学生在课前结合课文并联系作者的共同知识2、教师补充作者的生活经历和写作背景展示背景材料，引导学生结合背景理解彭荆风的作品彭荆风由于家境贫寒，只读了两年初中，成为学徒、校对员、记者、副编、文学团体“木叶文艺俱乐部”他经历了很多苦难，但他坚信自己已经成为一个非常有影响力的作家“__”中入狱7年“梨花”是他出狱后的第一部作品在经历了这么多艰难困苦之后，他在他的著作中描述没有怨言，但有些是人性的善与美正如他自己所写的：在经历了普通百姓难以忍受的折磨之后，当我真诚地面对云南边疆的纯朴的少数民族，呼唤美好的未来时，我不禁表达了我对过去的想法