三、集中交流：不同的叶脉1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么可以分成几种2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称四、游戏：小树叶找朋友幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏幼儿园中班实践科学说课稿精选篇3活动目标1、喜欢船，感知船的特点2、体验歌唱与表演的乐趣3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话

（刚开始，小女孩与爱因斯坦并不熟悉，不知道他的伟大当爱因斯坦按照小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐时，他们开始产生了“忘年之情”，小女孩觉得这个老人很有趣，竟然那么听自己的话，在心里，她可能已经把爱因斯坦当作朋友了小姑娘与爱因斯坦由不熟悉到很熟悉，感情逐渐加深成了忘年交，交往十分随便，所以用“你”平时我们朋友之间，就不用“您”而小姑娘的母亲只知道爱因斯坦创立了许多理论，作出了很大的贡献，对他十分敬仰，所以要用“您”）成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话——爱因斯坦当人们赞誉他对人类做出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的”小学四年级语文教案篇4教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

真是一群“美丽的丹顶鹤”让我们把丹顶鹤美丽的样子深深地记在脑海里(引背第二自然段)4、学习第三自然段(1)同学们，丹顶鹤的颜色这么美，你们喜欢它吗(喜欢)丹顶鹤还有许多逗人喜爱的地方呢请同学们带着喜爱的心情把第三自然段读一读，看一看这一自然段写出了丹顶鹤的哪些特点找到之后同桌互相说一说(学生读文，并思考问题)(2)这一自然段写出了丹顶鹤的哪些特点(指名回答)(3)理解三“长”(出示配图文字)你觉得它们这种姿态更像什么呢(学生发挥想象)对啊，它不光腿长脖子长，就连嘴巴也长，就像一位身材苗条的少女一样，多美啊你能读好这句话吗(指导朗读)范读，指名读(4)多么美啊丹顶鹤还有哪些特点呢(5)(出示课件：引吭高歌)大家看这两只丹顶鹤伸长了脖子在做什么

表皮内疮伴棘层松解性疾病见于天疱疹、家族性良性天疱疹、毛囊角化病、暂时性棘层松解性皮病、单纯疱疹、带状疱疹及水痘金黄色葡萄球菌烫伤样综合征2、表皮下疱：是指疱底无表皮性细胞，表皮下疱无或很少炎症细胞浸润的疾病见于先天性大癌性表皮松解症、获得性大癌性表皮松解症产琳症、二度烧伤、继发于缺氧或局部压力而出现的水疮有炎症细胞浸润的表皮下疮见于多形性红斑、大疤性表皮松解性药疹、大疤性固定性药疹、大癌性扁平苔薛、硬化萎缩性苔舞、多形日光疹、大癌性类天疱疹、妊娠疤疹、虫咬皮炎、疱疹样皮炎、IgA大病性皮肤病、大癌性系统性红斑狼疮、白细胞碎裂性血管炎、大疮性色素等麻疹三、疱疹病毒的鉴别诊断 1、口唇疱疹：口唇疱疹(颜面疱疹)是单纯疱疹最常见的一种类型