生气时体内会分泌去甲肾上腺素，属于有毒物质，爱生气的人，体内会淤积过多有毒物质，容易造成皮肤色斑、胃溃疡，加速身体老化2、懒得吃喝40岁后，肠胃系统活力下降，不适合大口吃肉大口喝酒，取而代之的是细嚼慢咽对于食物也应该有自己的搭配，减少油腻、刺激和腌制食物，适量增大每日蔬菜摄入量和养成每日少食坚果的习惯，这样可以保证排便顺畅，肠胃通则长寿来3、懒得玩40岁的男女还是应该保持一颗年轻的心，但是有些东西尽量就不去尝试了，特别是一些危险的户外项目同时也要减少电子产品的使用时间，不要再过分沉迷于游戏、电视剧中，保护眼睛的同时也可减少辐射对身体的伤害，要知道辐射会加速身体的衰老能够做到“3懒”也就迈出了对抗衰老的第一步，接下来看看什么是“3勤”

）4、教师提问：文中两次提到心，在第一节中说：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳在文章最后又说：此之谓失其本心句中是心、本心各指什么请依据原文回答参考答案：本心就是能够做到舍生取义的心，是心就是这样的心，其义与本心相同（解说：这一部分的教学设计，目的在于尝试运用探究式的学习方法，把握整体文意，理解文中的字、词、句）四、小结在人生面临抉择时，应当具备怎样的价值标准孟子提出了自己的看法：应当摒弃自私自利之心，将正义、道义放在首位五、布置作业1、朗读课文2、抄写课文第二课时一、复习所学内容1、抽查背诵情况2、用媒体出示字词，检查对字词的理解或者由学生相互出题，考查对字词及语句的理解情况二、朗读训练，体会文意1、分组朗读文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的甸式美；尝试删除某个句子，而后再读，体会文章论说的气势；进行演讲式背诵，感受其表达效果

4、列算式尝试解决问题师：你能列式解答吗【设计意图】会说不一定会写，让学生在草稿本上把他的想法写下来，也是为了检查学生将解题思路转变成数学符号的一种有效的方法5、说意义掌握解题步骤师：“60÷2=30(人)”表示什么师：是的，要求每个小圈有多少人先求一个大圈多少人，再求每个小圈有多少人同学们，今天我们解决问题用的什么计算方法(除法)，几步计算呢(两步计算)，这就是我们今天要学习的“运用除法两部计算”解决问题(板书课题)，在解决问题里，我们先要观察图，找到有用的数学信息，再通过有用的数学信息分析问题，也就是确定先求什么，再求什么，最后列式解答【设计意图】让学生在说的过程中逐步建立起解决问题要知道先求什么，再求什么，同时也是让学生在说的过程中足部完善自己的表达，获得成功的体验，最后通过师生的交流互动完善板书

3、每小组一张工作表学生方面1、双色片10片2、红、蓝彩色铅笔各一支教学过程：复习师：小朋友们，上个星期我们学到了什么生：1234567的分与合，几个与第几个的区别师：几个表示了什么第几个表示了什么生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序一、游戏引入1、揭示课题师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习(板书：双色片)2、猜猜教师手中双色片的个数师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片3、将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片(向猜对的小朋友表示祝贺)二、探究新知1、10以内数的分拆师：请小朋友数一数红的有几片蓝的有几片(在黑板上记录)再随机扔掷双色片，依次请小朋友上台数一数并记录红蓝色个数，在黑板上做好板书记录