如果有一天，家长都不在，就他自己一个人，他将怎么办打电话让家长从十万八千里赶过来如果孩子顺顺利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很难再爬起来了有时，同学们好心好意地来帮大人们打扫、做家务，可是，父母总是以相同的话回答他们：“我知道你是个乖孩子，不过做家务这事向来都是由大人来做的，小孩子最重要的就是好好学习，这些事你不用管”于是他渐渐的知道了，家务不是他干的，也就对家务失去了热心越来越依靠父母，自己能做的事情也要父母的帮助之下才能完成遇到困难的时候，也许我们想自己爬起来，也许我们爬不起来，家长们都会第一时间跑过来，帮助我们站起，重新扶起我们也许自己想爬起来的孩子很不高兴，说自己可以爬起来，可是，家长却总是这句话：“你那么小怎么行呢

为什么说只有一个地球呢这就是我们这节课解决的重点问题三、搜集资料，合作探究1、初步质疑地球美而小这一部分，我们上一节课已经学习过了，刚才也作了回顾看着板书，这节课你们还想了解哪些问题呢（生质疑，师引导）2、屏示学法指导一是读书，看看课文中是怎样介绍这几个方面的知识的；二是查一查你们收集到的有关地球资料，看看资料能不能帮助你解决不懂的问题；三是合作交流，大家一边读书，一边上网调出已经查找好的资料，和周围的同学议论议论，互相交流一下已收集到的资料的意义和自己的感受；四是汇报成果，学习结束后，每个小组要综合本组的讨论结果,编辑好文字、图片、影像等资料，选两名代表通过网络传输演示资料给大家，并用慨括性的语言来汇报自己小组的学习情况，我们比一比哪个小组学得主动，有成效

巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感教学重点：朗读，背诵课文和识字教学难点：通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识教具准备幻灯片，字词卡，多媒体课件课时安排2课时第一课时总69电59一、教学目标：1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”巩固学过的字；渗透性识字；初步接触多音字二、教学重点：朗读，背诵课文和识字三、教学难点：通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识四、教学过程：（一）、激趣导入1、播放《小星星》的歌，学生跟唱

中新网茂名6月26日电 (程景伟 林荫)作为沿海省份，广东常年台风多发，影响民众生产生活据广东省林业局统计，2016年至2025年，广东累计完成沿海防护林建设超21万公顷，进一步筑牢沿海地区生态防线记者近日参与2026广东省沿海防护林体系建设记者行活动，赴茂名市电白区实地感受广东沿海防护林体系建设成效茂名电白博贺林带广东省林业局 供图 在电白区，中国第一条沿海防护林带——博贺林带今年迎来诞生70周年这片全长146公里的“林海”，因岭南画派大师关山月的传世名作《绿色长城》而闻名遐迩该画作曾悬挂于人民大会堂广东厅二十世纪初，博贺镇沿海曾是白茫茫沙滩，寸草不生，水旱、风沙灾害非常严重新中国成立后，林业技术人员和当地村民一道共商防沙治沙大计，经过多年努力，终于在1956年率先建成博贺林带