(通过对海平面的认识，温度计上的0，得出0像一条分界线，把正负数分开，所以0既不是正数也不是负数)小结：为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500像-16，-500，-3，-04……这样的数叫做负数- 读作负八分之三而以前所学的16，2000， ，63……这样的数叫做正数正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+63等(也可以省去“+”号)+63读作正六点三师：0像一条分界线，把正负数分开0既不是正数，也不是负数8、做一做课件出示题目：(1)、用正负数表示①、零上125摄氏度表示为：________，(+125 ℃)零下35摄氏度表示为：________(-35 ℃)②、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m,表示为：________, (+125)坑底低于海平面 m,表示为：________

记者同时采访了多位丰县、沛县居民，他们表示也都是从网上看到了此事，但不知道具体是丰县哪里发生的事情当地居民闫先生告诉记者：“我们那根本没这种风俗，个别地方会有婚闹，但也只是让新人亲嘴喝酒什么的，这样让外人亲新娘的事感觉像拍段子”与闫先生想法一样的李先生表示，他在看到新闻里当事人说这是当地习俗时也感到震惊和气愤，“这明明就是这群人下流，丈夫无能，却甩锅风俗”相关新闻下当地群众集体辟谣 在相关新闻报道评论中，记者注意到，虽然许多当地居民在积极辟谣，但还是有不少网友将此事上升到整个地区进行攻击“这件事引发关注后，好多人都来问我那边是不是真的这样，搞得像我们也一样”闫先生告诉记者，“大家看我目光变了后，我都要开始担心自己以后不好找对象了

小明今天运气就非常的好，赶上了文具店庆周年降价促销的活动，价格由整数变成了小数由此引入今天的课题：小数四则混合运算(板书课题)二、组织活动，探索新知(大约16分钟)1、自主探索，尝试练习使学生明白：虽然，文具的单价发生了变化，但是解题思路没有变，让学生独立列式计算如果用分步计算的要鼓励学生根据解题思路再列出它的综合算式教学中，要引导学生明白综合算式的运算顺序与解题思路的一致性，括号在综合算式中所起的重要作用对一次性用综合算式解答的同学要加以及时的表扬2、交流讨论，归纳总结引导学生观察、比较这四个算式，通过小组交流、讨论得出：小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同设计意图：在这两个环节的教学中，我让学生先解决整数作条件的问题，再解决小数作条件的问题，然后再引导学生对所列出的整数算式和小数算式进行观察比较从而让学生深刻地体会到小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，较好地突破了本节课的重点和难点

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