请记住：点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧尊敬的国旗下讲话稿初中精选篇11尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《读书的真谛》人为什么要读书如果拿这个问题去问一万个人，可能会有一万种答案但也由此可见，我们有超过一万种的理由去读书在这一万种理由中，有一种理由是最根本的，那就是：因为我们是人是人就要读书，也只有人才会读书我们知道，在人类还没有被文明开化之前，在人类逐渐由愚昧走向文明的漫长过程之中，许多人没有读书或者说没有书读但是我们清楚地看见：正是人类本身，发明了文字、开发了语言，这才进化了大脑、进化了社会读书，是人类自己发明出来的并用它来不断进化自己的最高明最伟大的手段

从中陶冶情操并感受帮助别人的快乐设计意图：本人将对话前的热身部分扩展开来，然后创设问题情景, 调动学生积极性, 多开口, 培养学生主动探究知识的能力, 形成一种开放, 探究, 平等和合作的一种教学氛围将学生导入篇章学习，激发学生对篇章的喜爱，同时对不同的兴趣爱好作简单评述，将生词教学放入适当语境之中，训练学生对生词的猜测技能，也为后续的篇章教学扫除词汇障碍2设疑激趣, 展示教学目标(lead-in)8分钟本部分是此堂课的重点之一, 教师根据看图说话设疑激趣, 此时展示图片, 从而达到教学目的设计意图: 引入本课的第一部分，和有关兴趣，爱好有关的练习通过提问，了解学生的兴趣和爱好，既能提高学生求学的兴趣，同时拓展到其他人的爱好，并引出相对应的词组，为下一步的学习作好准备

这也回答了我们刚上课时的疑问——为什么题目叫《囚绿记》看来课文题目不但没有问题，而且很有新意——起的很别致，吸引读者阅读下文这种写法值得大家写作文时借鉴主题探究一下面请同学们思考这样一个问题假如你是那株常春藤，你接受作者“囚绿”这种表达爱的方式吗你对爱有什么新认识请同学们用小练习“爱不是……而是……;不是……而是……”或“爱不是……不是……;而是……而是……”来挖掘文章主题，表达自己对爱的理解如：爱不是占用，而是付出;不是伤害，而是疼爱我们用当代诗人汪国真的一句话做总结“爱，不要成为囚”(大屏幕内容)主题探究二作者不惜笔墨描绘绿枝条的生命状态仅为了表达对绿的喜爱，有没有更深层的涵义文章还有哪部分值得我们品读、挖掘，我们却没注意呢

——实事求是、严谨、科学的态度（7）6时4分，飞船飞行至距地球100公里，逐步进入稠密的大气层——准确地记录时间、高度，体现了航天员严谨、科学的态度__：在科学探索的道路上，要有严谨、科学的态度，容不得半点马虎，我们的学习也应该是这样活动四：赏析关键语句，理解表达的情x同学们，作者在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的热爱，请大家结合课文赏析下面语句，体会下列语句蕴含的情x原创作品1、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着”所有的人都鼓掌欢呼起来点拨：杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼