I come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2、学生能够利用这种对话进行简单的交流能知道一些朋友是来自哪个国家和居住在什么地方3、学生在知道了一些国家之后，还能学到一些国家的特殊标志性的建筑，知道一些国家的人情风俗，增加学生的知识面教学重点和难点一、交际用语的应用：Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing二、词汇的听说读写： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China教学过程1、复习（1）让学生唱一首歌教师跟唱，学生全体唱，目的是为了让学生轻松的进入学习的气氛中

百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标也比喻做事有充分把握百举百全：每次行动都能完成其事，形容事事得心应手，都能取得好的效果百伶百俐：形容非常聪明乖巧百依百顺：什么都依从形容一切都顺从别人百衣百随：什么都依从形容一切都顺从别人百战百胜：每战必胜形容所向无敌半青半黄：农作物还没有长好，青黄相接比喻时机还没有成熟半推半就：推：抵拒，推托;就：靠拢，迎上去一面推辞，一面靠拢上去形容装腔作势假意推辞的样子半吞半吐：形容说话含糊不清，不直截了当半信半疑：有点相信，又有点怀疑表示对真假是非不能肯定悖入悖出：悖：违背、胡乱用不正当的手段得来的财物，也会被别人用不正当的手段拿去胡乱弄来的钱又胡乱花掉必恭必敬：恭、敬：端庄而有礼貌

《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣于是，我开始思考：如何让幼儿在生活中与游戏中轻轻松松地学习数学；如何变“传授为主”为“以幼儿为主”的学习方式，让幼儿真正地体验到数学的重要和有趣于是，我尝试设计并实施了以下活动，取得了良好的效果活动目标：通过实践活动，学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要活动预备：教师事先选择好实践的场地（幼儿园内），并亲自实践一遍做好记录，心中有数；纸、笔活动过程：（一）复习巩固：1、你能从1数到几数数看2、更快的数数方法：5个5个地数，10个10个地数3、100以内的随便一个数你会写吗试试看（请多个幼儿到黑板上听写）

2、立(站)：腰要挺直，不宜弯腰，且多站少坐3、行：行走要挺胸抬头，两眼平视前方;不宜进行快速跑步、跳跃，以慢跑或散步为宜，不宜一手提重物或单肩重物4、卧：合理应用枕头，避免高枕(但是亦不宜过低)不宜睡过软的床，要睡硬板床在睡觉时仰卧位并在腰部垫一个4～5厘米的毛巾;不宜半卧位看书或电视三、避免风寒湿邪侵袭 避免风寒 1、生活起居，工作环境要干燥温暖2、淋雨后要及时更换衣服3、剧烈活动和出汗后不要立即冲冷水澡4、冬季的睡床要保证温暖，可使用电热毯5、夏季时空调不宜开过冷，电风扇不要对着颈部、肩部、腰部吹四、合理膳食 注意饮食的合理性，均衡营养适当补充钙、维生素、蛋白质等物质，多食新鲜的水果蔬菜，多喝水