也有学生可能会想到，把3个未知的铅笔盒看作一部分，先求出这部分有多少支，再求一盒多少支（如果没有，教师可提示学生这样思考）师：假如知道一盒铅笔盒有几支，要求一共有多少支铅笔，你会怎么算生：先算出3个铅笔盒一共多少支，再加上外面的4支师：在这里，我们也是先把3个铅笔盒的支数看成了一个整体，先求这部分有多少支解方程时，也就是先把谁看成一个整体我们可以先把“3x”看成一个整体让学生尝试继续解答，教师根据学生的回答，板书解题过程也可以让学生同桌之间再说一说解方程的过程2．教学例5师：（出示教材第69页例5）你能够解这个方程吗生1：我们可以参照例4的方法，先把x－16看作一个整体学生解方程得x＝20生2：我们也可以用运算定律来解

深圳雅洁五金旗舰店的开设，是我们在对深圳市场做了充分了解、进行了深入调研后所做出的选择，这一选择契合并将满足深圳市场目标客户群体对高端五金精品的需求而选择八卦岭片区设立旗舰店，则是看中这里做为深圳传统建材片区，所具有的区位优势和市场辐射力作为雅洁五金重要的合作伙伴，我们“金盛建材家居”早在1966年从广东汕头起步时，就开始从事五金产品的经营;从当初的一个五金小商铺，发展到如今体验式营业展厅面积达15000多平方米、堪称粤东最大的综合性建材超市之一四十年弹指一挥间，我们走过了一条非同寻常的创业与发展之路随着深圳雅洁旗舰店的开业，我们又站在了一个新的起点上将雅洁五金这一享誉市场的品牌，在深圳继续发扬光大;建立强有力的销售体系，将雅洁五金品类齐全、引领潮流的系列产品全面推向深圳市场;将我们一直坚守的诚信体系连同多年积累的专业经验和完善服务，一并带给深圳消费者，将是我们新的目标和愿景

6、绘制折线统计图教师：折线统计图有这么大的优点，那怎样画呢下面我们一起来研究它的画法让学生打开课本看第110页例2，教师课件出示“陈东0~10岁身高情况统计图”提问：观察与前面的折线统计图有什么不同让学生自由发表意见，理解纵轴上0~50厘米用折线表示的意义(在绘制折线统计图时要注意选择正确而合理的刻度)教师：下面我们一起来学习绘制折线统计图的方法，先确定位置再描点，然后再将这两点连成线段(教师课件演示0岁~2岁的描点、连线过程)提问：你能把这张折线统计图完成吗让学生按照教师的方法在课本上绘制折线统计图，完成后教师课件演示绘制的完整过程，同时选取部分同学绘制的折线统计图在实物展台上展示三、全课总结，构建模型提问：今天我们学习了哪些新知识

每次看我最喜爱的老师颁奖典礼，当年逾七旬的老教授接过奖杯时，不需言语，只那满头白发，就让我们读懂了什么叫做热爱、奉献、坚守；每次走进杜厦图书馆，我总觉得那一个个埋头苦读的身影间都有种默契，素不相识但志同道合，彼此激励，催人奋进；每次进出宿舍，宿管阿姨总是笑脸相迎，一来二去就教给我们一颗与人为善的真心四年间，我逐渐发现这句诚朴雄伟，励学敦行不仅是这所百年高校对它的学子的劝勉，更是对一代代南大人精神与气质的总结它给我们的影响如此深远，为我们树立了今后学习工作的态度、认识社会的视角、为人立世的原则；它是我们身上永不磨灭的南大印记，是一种情怀、一尊风骨、一世担当今天，我们要说一句感谢，感谢南大每一位校领导、老师和工作人员，是你们教给我们存身之术，赋予我们立心之本；感谢我们的父母，是你们的养育与呵护让我们有机会体验生命的异彩纷呈；感谢这四年的遗憾与慰藉，让我们认识到生活的不完美后仍对其怀抱热情与坦诚；感谢这四年的挫折与鼓励，让我们收起年少轻狂的自负懂得要踏实、谦逊