此外本品能抑制胃酸分泌，促进慢性溃疡愈合，对人体食道鳞癌，胃腺癌，结肠癌，膀胱癌等肿瘤细胞有抑制作用，浓度大时作用更强各种肿瘤用量006～03g5、丹参：辛，苦，微寒归心，肝经活血祛瘀，凉血调经，养血安神对EC有抑制作用适应症食管癌，胃癌及肠癌等用量15～30g丹参能扩张冠状动脉，增加冠脉流量，改善心肌缺血，梗塞和心脏功能，调整心律，并扩张外周血管，改善微循环，有抗凝，促进纤溶，抑制血小板聚集，抑制血栓形成的作用，能降血脂，抑制家兔实验性冠脉大分支粥样斑块的形成，可抑制或减轻肝细胞变性，坏死及炎症反应，促进肝细胞再生，并有抗纤维化作用，能提高机体的耐缺氧能力，促进组织的修复，加速骨折的愈合，能缩短红细胞及血色素恢复期，使网织细胞增多，对多种细菌及结核菌有抑制作用，有抑制中枢神经的作用

/Hi师生、生生打招呼3分组自我介绍Hello/HiI’m…Step 2 Presentation(一)创设情境Zip,Zoom and a bag猜一猜他们的书包里有什么再切换到本节课的主情境图，添加同学们猜到的文具盒，一起认识文具盒里的学习用品(二)单词导呈拿出文具盒，看文具盒里有什么，观看对话整体感知单词再在下一个PPT中展示pencil, ruler, crayon, eraser四个单词词形---词音---词义相结合学习单词1、教学单词pencil(1)教师拿出一个文具盒，在学生面前晃一晃，GuessWhat's in it让学生猜测里面的文具师从盒子里拿出实物铅笔说：“LookA pencil”

第一、提高安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然第二、走读生上学不准提前到校，住校生周日返校不要提前到校，学生不准在校门口玩耍第三、不准和社会青年交往引狼入室遇到精神不正常可疑之人要躲避第四、有事请假不准私自外出、夜不归宿第五、遇到罪犯侵害及时呼救，向成年人处奔跑，同学之间要互相照应团结就是力量不能逃脱的寻找身边器具，保护自我第六、在校外防止诈骗勒索，不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机第七、我校严格学校门岗制度，非本校人员无论找谁事先要取得联系，经被找人同意门岗登记后方可进校，家长必须有班主任同意门岗登记后才准许进校，30岁青年不得进校

3、在学生发现词语规律的基础上，可以作一些拓展练习，如：游泳＿＿＿＿火车＿＿＿＿洗衣＿＿＿＿服装＿＿＿＿二、日积月累1“读读认认”是通过反义词的形式，认识九个生字，同时也有自主发现汉字的反义关系、积累反义词的作用可按以下步骤操作：（1）学生读读认识的字，并借助拼音读读不认识的字，看看每组里两个字之间有什么关系（2）运用自己发现的规律，再读这些字，读准字音，认清字形教师有针对性地指导，比如，“窄、恶、善、内”等字的读音（3）可分男女或同桌之间进行对比读（4）去掉两个中间的破折号，看看有什么发现学生发现规律后，再两字连词语，熟记反义词语“宽窄、贵贱、善恶、强弱、胜败、内外”，并适当运用（5）启发学生用不同的方法识记九个生字