教学重点正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义教学难点学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱第一课时教学目标1认识“鹭、嫌”8个生字，会写“素、宜” 11个字掌握“精巧、配合”等词语2正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法教具准备课件，白鹭的图片设计意图一、谜语引入，介绍资料(出示课件2)1教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”同学们知道是什么吗

6 现在在你们的桌子上写一写这个字教学“心”字1看这个字，为我们带来了个新笔画，卧钩，请和大屏幕一起书写这个字，于是就有了一个锅里吵三个豆，外面蹦乐2个，里面留了1个2 指导学生注意三个点的起笔和落笔的位置3 现在打开书，先描两个关和心字，然后在独立的书写关和红字4 给写完的同学展示，让其学生互评(三)朗读儿歌 理解诗意1 我们再一起读一读课题，现在打开书，注意不认识的字借助拼音多读几遍，做到不丢字，不拉字(自由读——个别读——集体读)2 谁能读第一行，好，看老师在黑板上画的什么木 林森3 汉字组成有这样的规律，借助这样的方法就可以记住很多汉字和老师一起说二木成林，三木念森4 我们学过共同的家一课，知道树林是鸟儿的家，快一起读读第二行

吃饭的时候也要集中注意力，认真吃饭，不挑食无论是父母做的饭菜还是学校提供的饭菜，都要吃净这样不仅可以使我们的身体获得全面的营养，还可以节约粮食，一举两得节约是一种美德，是一种修养，是一种素质更是一种智慧节约资源健康生活，让我们从节约粮食做起关于美德的国旗下讲话稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好我是蔡宏冰今天我国旗下讲话的主题是勤俭节约是美德古今中外，无论是发达国家，还是发展中国家，都将艰苦朴素作为一种美德联合国专门把10月31日设立为勤俭日，时时提醒人们在新世纪仍然要坚持艰苦朴素、勤俭节约的美德小到一个人，一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字古人云：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢

知道知道了怎么不改呢他会很难为情的回答：“真是，怎么就改不了呢”同学们，上课违纪，这本来是小学初中应该纠正的行为，但在个别同学身上又延伸到了高中如再不改，难道还延伸到而立之年吗还有一次，我们一位领导发现，几位同学正在楼下认真清扫卫生，却不时有几片碎纸纷纷扬扬从空中落下，经我们领导一查，却是搂上的两位女同学所为同学们，这种小事看似出自天真烂漫的念头，但品味起来，实在显得无知而令人生厌这种同学既不知如何善待他人，又不知如何善待自己另外，现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕道理很简单，你这种行为很不文明反之，你完全可以吐在自备的手纸上，丢在垃圾箱内，这样你的行为就文明了