4．指名反馈句子，集体读一读5．深入理解句子的内容(1)指名读，其它学生评议(2)指名说一说，读了这些句子后，你对西柏坡有什么了解(3)教师小结并板书：石头多山窝窝用石磨、石碾(4)教师出示石磨、石碾图，让学生感知石磨、石碾的样子(5)让学生说说石磨、石碾可以用来做什么(6)反复读中感知，指导学生读出热爱、自豪的思想感情6．理解含义深的句子(1)教师出示句子：“石磨边走出了新中国”指名读，集体评议(2)大家一起读一读(3)讨论、交流这句话是什么意思(4)集体反馈，教师适当引导7．指导朗读课文最后一句话四、熟读课文，复习生字(5)1．自由大声读课文2．指名认读生字并组词3．出示课后第二题，学生读一读

13、定期监测血压、血糖对于高血压和糖尿病患者来讲，最好养成定期监测血压、血糖的习惯，如此才能了解自己是否将血压、血糖控制到位如果监测到血压、血糖没有保持在正常水平，就可以及时采取措施进行调节14、保持正常的体重肥胖是百病之源，三高患者若是出现体重超标的情况就要及时控制饮食、增加运动量来使体重降低到正常的范围内保持正常体重才可以避免心血管的负担加重，使病情经常发生波动15、定期复查三高患者在严格地按照医生的嘱咐定期到医院复查病情，不要因为身体没有出现不适就不到医院检查以免一些并发症悄然发生之后对身体造成伤害，使病情的治疗难度增加三高患者在平时一定要记住以上15个要点，这样才可以保持稳定的病情，让自己的身体受到的慢性损害减轻

【教学过程】：一、谈话导入，激起学生情感共鸣师：同学们，你们喜欢听歌吗都喜欢听什么样的歌(指名说)师：能说说为什么喜欢听这样的歌(指名说)师：其实，老师和你们一样，也喜欢听歌，老师最喜欢听《爱的奉献》这首歌，想知道为什么吗生：因为老师最喜欢这首歌里的一句歌词，"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间"(齐说)师：说说你对这句话的理解小结：是啊只要我们献出一份爱，也就献出了一份真情，有了真情，才能换来人世间真情的回报今天我们将与同学们学习这样的一篇课文，题目就是《真情的回报》二、揭示课题，据题设问，确立研读的主题1、板书课题，学生书空齐读2、指导读题，并根据题目设问、质疑题目是文章的眼睛，怎样读好课题呢

崇高智慧波涛创造浸透涌出塑造朝霞茁壮衷心祝愿二、精读课文，感悟内容1、分句训练(1)自由读，体会一下，你最喜欢哪一句话，说说为什么(2)其他学生补充说明这句话的精彩之处(3)指名朗读这句话，生点评(4)生竞赛读这句话，达到朗诵水平2、如上，对相关句子进行训练3、重点部分，拓展训练(1)生质疑：哪些句子不太理解(2)指名读这些句子，师生共同解决3、重点部分，拓展训练(1)生质疑：哪些句子不太理解(2)指名读这些句子，师生共同解决(3)再读句子，抒发感情(4)重点句子：让春晖和朝霞在心灵闪耀;笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗带学生理解“春晖”、“朝霞”、“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“茁壮的新苗”的象征义