因此,在学习了椭圆、双曲线、抛物线的定义及标准方程、几何性质后,再一次强调定义,学会利用圆锥曲线定义来熟练的解题”二、学生学习情况分析我所任教班级的学生参与课堂教学活动的积极性强，思维活跃，但计算能力较差，推理能力较弱，使用数学语言的表达能力也略显不足三、设计思想由于这部分知识较为抽象,如果离开感性认识,容易使学生陷入困境,降低学习热情在教学时,借助多媒体动画,引导学生主动发现问题、解决问题,主动参与教学,在轻松愉快的环境中发现、获取新知,提高教学效率四、教学目标1、深刻理解并熟练掌握圆锥曲线的定义，能灵活应用定义解决问题;熟练掌握焦点坐标、顶点坐标、焦距、离心率、准线方程、渐近线、焦半径等概念和求法;能结合平面几何的基本知识求解圆锥曲线的方程

通等方面的能力，促进学生养成多读好书的良好习惯【学习重点】学会就主题进行交际，并能出不了解各种阅读形式的优劣【学习方法】自我训练，互动法课前准备：文本，教案教学过程一、向名人学读书，讲故事比赛1、每组每人搜集几个名人读书的故事，在小组内讲故事2、每组选出一名将故事的代表，参加班级讲故事比赛3、讲故事比赛评出一二三等奖(温馨提示：小组合作，交流，推荐)二、好书大家分享1、每人做张卡片，把自己喜欢的书的简介，作者简介以及推荐理由都写在卡片上，相互交流如课本P183右上角图所示(小组合作交流，小组长把制作好的卡片搜集起来制作成小宣传画的形式，具体要求看P183第二块内容)2、小组长收集好后拍代表在全班展示，给不同表现的同学加分

提到腱鞘炎可能许多人都比较陌生，不知道这是什么疾病，也不知道有何症状，但若是提起它的其他名称“妈妈手”、“手机手”，相信许多人都会恍然大悟所谓的腱鞘炎即腱鞘所发生的炎症反应，主要症状是受累部位出现疼痛、活动受限，腱鞘炎在当下有很高的发病率，虽然它并非多严重的疾病，但却给人们的生活带来了许多不便，严重影响生活质量那么，引起腱鞘炎的原因有哪些呢1、劳损劳损是导致腱鞘炎的常见因素，这主要发生于一些特殊职业的人群中，比如一些上班族需要频繁敲击键盘，或是工厂的包装工、装订工、缝纫工等过度使用手部，或是一些新手妈妈需要长时间抱着孩子，这些都会导致劳损，引发腱鞘炎2、肝肾亏损，气血不足随着年龄的增长，人体机能逐渐退化，肝肾精气也逐渐衰退，容易出现气血不足的问题

海藻的功效与作用禁忌21、治颈下卒结囊，渐大欲成瘿：海藻1斤（去咸）清酒2升上2味，以绢袋盛海藻酒渍，春夏2日一服2合，稍稍含咽之，日3酒尽更，2升渍，饮之如前渣暴的干，末服方寸匕，日3尽更作，3剂佳(《肘后方》)2、治颌下瘰疬如梅李：海藻1斤，酒2升渍数日，稍稍饮之(《肘后方》)3、治蛇盘瘰疬，头项交接者：海藻菜(以荞面炒过)、白僵蚕(炒)等分为末，以白梅泡汤，和丸，梧子大每服六十丸，米饮下，必泄出毒气(《世医得效方》)4、治疝气：海蒿子，昆布各15g，小茴香30g水煎服(《中国药用海洋生物》)治身上生赘肉：海藻为末敷，仍煎海藻酒服之，则去(《普济方》)药材性状1、大叶海藻（海蒿子）：皱缩卷曲，黑褐色，有的被白霜，长30～60cm