有部分患者还需要使用到呼吸泵、输液泵，甚至是等CRT、ECMO仪器而这些仪器通常都是按照小时、使用次数计费的，所以治疗费用自然昂贵异常；3、抢救费用：在ICU病房内的患者，随时可能会面临各种生死抢救治疗比如常见的气管插管、开放静脉通道等这些及时的抢救治疗，费用也不在少数除此之外，患者日常使用到的药物，特别是某些特需药物、进口药物，价格也相当昂贵，部分还不在医保报销范围也正因如此，进入ICU病房之后，花费的确要比普通病房高得多，甚至是不可预估的天文数字但是，这些都是为了稳定和抢救患者的生命，且重症科室的医生也会不断评估患者的病情，只要患者生命体征逐渐平稳、在条件允许的情况下，就会尽快让患者转出到ICU病房，去往普通病房继续进行治疗

三、赏析语言有好的构思，还要有恰当的语言来表达，这样文章的力量才能发挥出来《陈情表》明显的保留了赋的语言特点《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”;有人说，《陈情表》的语言是有形的，有声的;读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的怖惧……;你还可听少年的无助哀叹，老人病中无奈的呻吟，孝子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……请轻声朗读课文，把你认为好的语句画下来，读出来，然后结合文章的构思，说说这些语句有什么特点，好在哪(学生读书思考约3-5分钟，老师巡堂了解情况)重点赏析语段(句式，用词，修辞手法，表情达意的效果)：1、“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志

三、调动学生的生活实际，谈感受1、你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流2、你有没有和家人在一起感到幸福的时刻把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流教师随机点拨：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐四、整体回顾1、《走月亮》这篇文章用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的亲情，让我们带着自己的感受伴随着音乐，再读全文，用心和阿妈一起走月亮2、让我们尝试着背诵全文五、小练笔说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿;风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子;月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人

教学步骤：一由题解及作者简介等导入新课(一) 板书课题艰难的国运与雄健的国民提问1 几个词(7)2 几个虚词(2助1连)3 几个实词(2形2名)4 何种短语(并列)5结构分析(见图：框式图解法)(二) 猜猜H版高中语文第一册开卷第一篇编者意图参考答案：1 缅怀先烈2 激励奋进(艰难的求学之路与雄健的求学精神)3 品味语言(早期党务工作者都擅长演讲宣传，如列宁、季诺维也夫、加米涅夫、托洛茨基、斯大林，如毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平，李大钊亦如是)李大钊生平介绍：李大钊同志，字守常，一八_年十月二十九日生于河北省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的创始人之一他在青年时代就确立了救国救民、“再造神州”的宏伟抱负和坚强决心，大力宣传“共产主义在中国必将胜利”，“试看将来的环球，必是赤旗的世界”