三、和大人一起读1过渡：同学们，做完了游戏，休息一会儿，我们来聊聊天，生活中，你知道谁和谁好吗2学生自由发言如：我和妈妈好，哥哥和弟弟好3导入：除了人，你还知道谁和谁好吗今天，我带来一首关于好朋友的儿歌，名字叫“谁和谁好”4同桌互相读，如果同桌朗读时遇到了困难，请你帮助他解决5检查朗读(1)指学生朗读(2)男女生比赛读(3)全班比赛读6导学：你知道谁和谁好吗他们是怎么样好的自己想一想，然后和小组同学说一说7汇报交流教师相机指导(1)藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹①导学：谁和谁好②学生汇报③导学：为什么“它们手拉手，不吵也不闹”④汇报交流因为它们住在一起，离得近，天天在一起，所以它们手拉手，不吵也不闹

2、出示课文最后一自然段的1）我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗2）句中的省略号表示什么3）"我为什么而心理乐滋滋的"用因果句式把乐的原因说清楚3、齐读最后一自然段，说说段意四）学习"学习提示"1、默读提示，这一体示告诉我们什么阅读文章的要求什么是中心思想《数鸡》一文的中心思想）2、阅读文章的要求是什么3、有关的词、句、段刚才已分析，请一位同学运用借助课题归纳主要内容的方法说说本文主要讲什么4、还要领会中心思想，那么什么是中心思想呢《数鸡》一文的中心思想是什么5、学习提示的表述和我们课堂上说的意思一致的现在请同学们在回顾一下，我们是怎样读懂作者的写作意图熟悉、理解内容，即分析字、词、句，理解内容→抓住重点段，联系课后习题，想想为什么反反复复地写鸡多，它表达出一种什么感情

中朝地缘相亲、文缘相通，各领域合作既有悠久传统，也有深厚潜能在两党两国最高领导人引领下，中朝友好合作持续巩固发展，为中朝传统友谊注入新的生机活力今年是中国“十五五”开局之年，也是《中朝友好合作互助条约》签订65周年2月，朝鲜劳动党九大在朝鲜党和国家事业步入承前启后的关键阶段胜利召开习近平总书记致电金正恩，祝贺他被推举为朝鲜劳动党总书记面对百年变局加速演进、国际形势变乱交织，习近平总书记明确指出：“我愿同总书记同志一道，指导双方有关部门和地方落实好我们达成的重要共识，谱写中朝友谊崭新篇章，服务两国社会主义建设事业，增进两国人民福祉和友谊，为促进地区乃至世界和平稳定和发展繁荣作出积极贡献” “我们有伟大的友谊，我们有共同的理想，把我们团结得无比坚强

从小养成爱劳动的习惯同学们，从今天开始，从现在开始，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的、更高尚的生活吧我的演讲完毕，谢谢大家劳动节的国旗下讲话稿5大家好劳动，是历练人生的课堂人的一生其实就是一个辛勤劳动，不断积累的过程知识的丰富，才能的提高，素质的增强，阅历的丰厚，财富的获取，都是通过劳动和积累完成的崇尚劳动，热爱劳动，学会劳动，勤于劳动，是做人的本分，也是人生的必需只有付出艰辛的劳动，知识才会不断丰富，能力才会不断提高，素质才会不断增强，人格才会不断完美，精神才会不断充实虽然劳动不是生命乐章中最激越的鼓点，但它是人生旋律中一个不可或缺的节拍人生的奋斗辉映着生命的光芒，因为有了劳动，我们才能体会到生活的欢愉，因为有了劳动，我们才有了无止境的奋斗和拼搏