3．在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商 教学难点：熟练应用乘法口诀求商（根据除法算式想出合适的口诀）教学准备：课件教学过程：一、复习 、引入新课1、背69的乘法口诀2、师：今天我们学什么（师边板课题边问）请大家齐读课题二、出示学习目标，学生齐读三、新授1、出示信息窗2情境图师：请看这幅图，你看到了哪些信息师：谁来说图上的这些同学再干什么生1：图上的这些同学正在做标本师：他们是怎样做保本的（生说师板）生2：①有56片黄叶子，每8片做一个标本生3：②有72片绿叶子，每9片做一个标本生4：③有42多花，每6朵做一个标本师：根据这些信息，你能提出哪些问题

3、四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的"小老师"通过问Whats your name其他同学回答My names…的'方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第4部分练习具体教学步骤参考如下：1、教师引导学生猜猜图中人物所说的话2、教师讲解题目的意思并指导学生做练习的方法3、学生听录音做练习4、再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，在通过给花朵涂色进行自我评价扩展性活动(Add-activities)备用猜猜我是谁的游戏请一位学生到讲台前边，用手蒙住眼睛教师用手势指定一男一女两位学生，并告诉他们用（打招呼、自我介绍、询问对方姓名及回答）的句型对话，然后由被蒙住眼睛的学生直接说出说话双方人姓名，此时教师可根据学生情况扩展到His/Her names …的句型

13、下雪的日子里，时间被雪花划过天空的痕迹拉得漫长14、中年人盼雪，是为的回忆一下逝去的岁月15、你尝过雪的味道么，凉凉的，一下子就能透到心里冬天文案2 1、寒冷的天气，却是一个大晴天还是无比的喜欢冬天，打开窗户吸一口清冷的空气一直到肺里，那感觉就是好呀2、还是喜欢冬天的啊，只要能看到雪，冻僵了也没有关系3、其实我一点都不喜欢冬天，冬天对于我来说都好难过，什么都在冬天发生，可是我今年在冬天遇见你了哎，我突然觉得我好喜欢冬天4、新买的香到了我整个人都散发着一股椰子的味道是很暖的奶香突然喜欢冬天5、我喜欢冬天的唯一原因是冬天可以吃豌豆颠6、我喜欢冬天，虽然总有糟糕的心情但是好像一切都有重新变好的征兆

牙齿问题是现在社会很常见的，几乎每个人都有不健康的情况，不管是龋齿还是牙龈出血，都会对身体有危害有些人可能不太了解，认为出血只是因为牙刷太硬引起的，所以也不太关注但是其实问题还是比较严重的，也可能是因为某些疾病造成的，一旦牙龈出血会影响到身体健康，所以经常出血，一定要关注身体的这些表现造成这个问题的原因有很多很明确，了解清楚之后再做出对应的渠道，就能够尽早的把它解除问题1、坏死性牙龈炎这是一种急性的炎症问题，在刚开始发病的时候症状会比较急，而且还会发现，牙龈头的地方有坏死的情况，同时出现疼痛出血的症状，也是一种自发性的表现而且每次出血的量都会比较多，在晚上睡觉的时候还会随着唾液流出口腔，会污染嘴角和枕头被褥