“不要啊”我也大声叫着，泪水早已冲出眼眶啊，黄继光同志，为了祖国，为了你我心中的祖国，为了我们大家心中的祖国，他甘愿放弃了自我宝贵的生命，他是伟大的真得很伟大他是我们的骄傲他用自我的行动向世人宣靠了祖国在他心中的分量，中国在华夏儿女心中的分量，他让世人明白了中国永远在我们心中的最高位，中国永远有我们华夏儿女支撑着“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤”的歌曲继续唱着，歌声又让我看到了无数爱国之士：陆游、辛弃疾、董存瑞、钱学森、雷锋…… 这一刻，我的心中充满了感动，不禁跟着歌声大声唱着：“无论何时，无论何地，心中一样亲……”是啊，无论什么时候，也无论身在何处，祖国永远都在我心，在我们大家的心中

Listen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5Read after the tape6完成<活动手册>第1题7作业: a完成<活动手册>剩余局部b对话练习板书设计:Lesson19: What Are You Wearing

教材分析：“倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少”及“一个数是另一个数的几倍”等数学问题打下基础教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“一个数的几倍”的具体意义3、会求一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简单的实际问题教具准备：多媒体课件、实物投影投影仪、学具盒等教学过程：一、创设情境，引入新课1、(出示课件)师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲这节课，我们的新朋友菲菲将和同学一起学习数学知识，同学们愿意吗

另外一点，慢阻肺患者的肺功能相比正常人已经出现功能下降，可以在家里自备吸氧机，每日坚持吸氧5-6小时，氧流量可以调整至1-2L/H，这种低流量的吸氧可以保证患者每日氧吸收量足够，改善心累、气促等症状第二，急性发作期这一期主要是由于感染所诱发，患者的咳嗽、气喘等症状较平时加重，部分患者还出现二氧化碳潴留等，需要到医院住院输液治疗，使用抗感染、解痉平喘等药物进行治疗对于慢阻肺患者来说，发作次数越频繁，对肺功能影响越大，也会使得药效降低，所以慢阻肺患者更应该注意平稳期的保养慢阻肺患者，日常又该如何注意哪些呢慢阻肺患者的日常习惯对于疾病的发展或改善都有至关重要的作用，如果保养得当，减少发作急性期的发作次数，可以减轻慢阻肺对肺功能的损伤，最大程度的使呼吸功能保留