2、探究新知：①根据课件画面定格，师板书：12捆青草平均放在个盘子里，每盘放（）捆师：平均放在4个盘子里是什么意思学生说一说平均分②学生独立用学具分一分汇报结果：说一说是怎么分的小结：每盘放3捆，并引出一种新的方法——除法师板书课题：除法设计理念：在本课之前，学生已经认识了平均分，并能正确地平均分，，在此环节，我要求学生再次动手分一分，对平均分加以巩固，在分的过程中感受除法的含义，得出准确的结果我并作出及时的总结，引出除法，既教学了除法的`含义，又引出了课题③学习除号师：加减乘法都有各自的符号，今天我们学习除法，它也有自己的符号是除号指导书写：先画一短横，再在其上下各点一点，横线要平直，两点上下对齐

所以目前的医院，都开始大量地使用核磁共振检查一些患者因为费用较高不理解，认为是医院搞创收，其实这都是因为不了解的原因二、核磁共振适合哪些人核磁共振检查对于脑部、颈椎、腰椎的检查效果最好，可以全方位的检测出病变部位的问题，但是对于一些有气体的脏器检测效果就非常一般所以具体哪些人需要做这个检查，需要医生的专业指导有的部位扫描的速度快，有部分扫描的速度慢在腹部进行检查的时候还需要患者的呼吸配合，不然就无法检测出好的图像，影像检测效果正是因为这些原因，所以核磁共振检查所用的时间比较长，需要患者的耐心配合当然了，只有配合医生，才能检测出好的图像三、核磁共振检查有哪些禁忌做核磁共振检查最需要注意的就是一定不要把金属物品带进去，一旦带进去，在强磁场下容易发生意外，损坏设备造成人员伤亡

10 出示第二自然段，教师配乐朗读，学生认真倾听理解：枯萎的花苞、绽放在文中的意思体会：找到适合移植的骨髓谈何容易想象：台湾青年的骨髓会使小钱……11 指名反馈，教师适时引导学生：台湾青年的骨髓会使小钱(苍白的脸红润起来;燃起生命的火种;枯萎的花苞重新绽放)12 师导：骨髓的保存期只有24小时，李博士带着刚抽取的骨髓，带着小钱的希望出发了出示李博士奔波的时间表学生观察后思考：这经过了多长时间(差5分钟就是十二个小时)这是怎样的十二小时反馈：漫长、紧张、让人担心的十二小时师导：李博士没有停歇，一直到完成了骨髓移植手术出示第六自然段：男生齐读，读出李博士的不辞辛劳找出表示漫长、紧张、让人担心的关键词(奔波)指导朗读，读出漫长、紧张的语气13 小结：台湾青年和李博士的无私和博大爱心深深感动了我们每一个人

所以他想了很多办法，去把玻璃敲碎从钻窗入室、尝试砸柜，到警铃触发、仓皇逃离，犯罪嫌疑人在店内仅逗留四分多钟凌晨2点36分，他顺着破损的防盗窗原路逃窜，将全套作案工具遗弃在现场，迅速消失在茫茫夜色中看着狼藉的店铺、破碎的柜台，经营金店二十年的陈女士心痛不已多年来店铺从未出事，她更懊悔自己一时侥幸疏忽，将贵重金饰留置柜台过夜经最终核查，店内被盗黄金饰品共计54件，总重达830克按照当日黄金牌价核算，店铺直接经济损失近百万元案发当晚 金饰未按规定锁入保险柜 从现场遗留的作案工具来看，犯罪嫌疑人显然是有备而来，但从他作案时的动作来看，并不像惯犯令民警不解的是，按照金店闭店后的安保规定，所有贵重金饰每日必须锁进保险柜、严密保管