简介： 肺气肿患者宜选择具有止咳化痰、排脓作用的中药材和食材，如鱼腥草、杏仁、瓜蒌、旋覆花、桔梗、蒲公英、鱼腥草、桑白皮等；宜选择具有补益肺气、增强免疫力的 肺气肿患者宜选择具有止咳化痰、排脓作用的中药材和食材，如鱼腥草、杏仁、瓜蒌、旋覆花、桔梗、蒲公英、鱼腥草、桑白皮等；宜选择具有补益肺气、增强免疫力的中药材和食材，如党参、人参、沙参、冬虫夏草、五味子、玉竹、猪肺等另外，关于肺气肿的食疗，也可参考以下几款食疗偏方一、旋覆花乳鸽止咳汤 原料：乳鸽1只，旋覆花、沙参各10克，山药20克，盐适量做法：①将乳鸽去毛及肠杂，洗净切成小块②山药、沙参洗净，切片；旋覆花洗净，备用；将山药、沙参、旋覆花放入药袋中，扎紧袋口

(2)从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪①这两句话主要讲了什么(主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放;它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比)②体味“无……不……”、“无不”的作用③练习用“无……不……”、“无不”造句4、读第4自然段最后一句话，把它改为陈述句5、课文重点写夹竹桃，为什么要用一个自然段来描写“一年三季，花开花落，万紫千红”的景象呢(反衬)6、指导朗读7、小结：这两个自然段通过一年三季、花开花落的衬托和夹竹桃花期之长，始终如一写出了夹竹桃的韧性8、练习背诵学习第1、6自然段1、自由读第1、6自然段，联系全文想想作者为什么爱上了夹竹桃

2、今天我们将跟随着大诗人——范仲淹，继续了解“江上渔者”的劳动艰辛，一起感受这首诗创作的过程3、齐读课文，说说你读懂了什么二、自主体验，感悟诗文 1、指名读第1自然段师：有一天，范仲淹来到江边的一个酒楼风景他看到了什么，听到了什么呢(引导学生通过读课文，勾画有关句子) 2、请大家把自己找到的句子读一读(指名学生读出自己勾画的句子：酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜) 3、(出示课文中图片)教师引读第1自然段“宋朝大诗人范仲淹常常到各地游览”教师接着读第2自然段第1句“有一天，范仲淹来到江边的一个酒楼，一边”——引学生接着读”一边饮酒——边观赏风景”

二、教学目标 ：1、通过学习列宁两次走险路的经过，体会学习他自觉地磨练自己的品质2、继续练习用简要明白的一句或几句话表达段落大意3、学会本课生字新词，理解词语的意思4、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段三、教学重点：1、联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义2、继续练习用简要明白的一句或几句话表达段落大意（第二课时）四、教具使用：自制课件、小黑板五、课时安排：两课时第一课时教学目标 ：1、了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉地磨练自己意志的品质2、通过反复朗读理解课文，培养良好的读书习惯教学重点：联系列宁两次走险路的经过，体会最后一段话的含义教学过程 ：一、揭示课题，整体把握1、（齐读课题）这节课我们一起来学习《登山》这篇课文，你知道课文主要写的是谁吗