②那是一天阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门我们用粉笔在地上划了几个方块，准备玩跳房子④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个--返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点这样跳了几个来回，我真的很累由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧老天爷好像听到了我的“祷告”这一轮，妈妈果然没扔着我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔

I love my brotherMy sister loves meI have a happy family(2)Sister, brother, mom, threeGrandpa, grandma, dad, threeSix and me is familyNEW WORDS：family, grandpa, grandma, dad, mom, brother, sisterB项：MONOLOGUEGirl: LookThis is my grandpa, grandma, dad, mom, brother, and little sisterI love them9补充材料:A项：CHANT(1)1 father, 1 sister, 1 brother,1 grandpa, 1 grandma, 1 mother,1, 2, 3, 4, 5, 6 and me,Together we are a family

二、正音听读1．携（）手嫉（）妒对峙（）踽踽（）独行温馨（）淙淙（）潺潺（）花团锦簇（）2．老师范读1－3段，要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情），领悟意趣（童话作品中夸张式语言的表达效果）〖范读旨在于音、情、意等方面对同学进行朗读指导，引导同学声情并茂地朗读课文，学会边诵读边感受品味的欣赏方法三、朗读设疑1．请同学分角色朗读课文，要求吐字清晰准确、朗读声情并茂2．设疑激趣：课文题目是《骆驼寻宝记》，但文章除了写“骆驼”还写了其他许多动物，清边读课文，边将这些动物圈点出来，并思考：为什么要写这么多的动物这样写有什么好处四、讨论交流1．除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列它们都寻到宝了吗

中新网重庆11月8日电(张霁雯)11月7日，2026数智医疗产业人才高质量发展大会在重庆万州举行，渝东北智慧病理平台在会上发布该平台由重庆大学附属三峡医院联合金域医学等共同打造，以数字病理和AI技术为支撑，探索智慧病理协同创新模式，提升渝东北区域病理诊断同质化、智能化水平图为大会现场张霁雯 摄 病理诊断在肿瘤精准诊治中被称为“金标准”然而，基层医疗机构普遍存在病理医生分布不均、院内智慧化能力不足、专用切片运输网络欠缺、远程会诊难以规模化常态化开展等问题，基层患者想在 “家门口” 获得高效、准确的病理诊断并非易事打破这一格局的是资源整合、优势互补的共建模式作为渝东北区域医疗中心，重庆大学附属三峡医院服务区域2300万人口，病理团队规模达72人，学科实力雄厚，平台优势突出；金域医学凭借“三网两平台”智慧病理体系，输出覆盖全国的服务网络、专家资源与医检物流运营能力，双方合作构建起“顶天立地”的区域病理服务体系