2、初步学习用乘法分配率解决简单的实际问题3、使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学兴趣教学重点：探索，发现乘法分配率教具准备：课件，卡片教学过程：1，创设情景，引入新课教师出示乱砍伐破坏环境的片段，让学生说一说给人们带来了什么严重的后果，提问学生到前边说说，教师归纳，然后问学生们应该怎样保护环境呢学生回答植树造林从我作起，从现在作起教师出示主题图和例3，让学生分小组编一道完整的题此题是，一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，两人负责抬水，浇树一共有多少名同学参加了这次植树活动2、探究新知师：参加植树活动的有哪些人呢生：挖坑，种树的，抬水，浇树的师：你用什么方法算出一共有多少名同学参加了这次植树活动

每年5月20日是全国母乳喂养日之所以设定这样一个节日，一是希望告知母乳喂养的重要性，二是也说明坚持母乳喂养的现状却并不乐观要知道婴儿最好的食物，就是妈妈的母乳世界卫生组织按照全球范围临床数据，都建议所有婴儿应该需要按照纯母乳喂养6个月，并在一岁之内保持母乳喂养而有条件的母亲则可以喂到婴儿2岁，或者根据妈妈的意愿来延长哺乳时间只是母乳喂养并没有我们想象中那么简单，很多妈妈在哺乳这条路上也是“颠颠撞撞”，总是面临各种过来人的“建议”其中，有一个疑惑，一直困扰着所有新手妈妈们患上乳腺炎，还能母乳喂养吗乳腺炎是哺乳期女性比较常见的疾病之一，发病后乳腺组织会出现炎性反应，这种病症让很多哺乳期女性都特别担忧

牙齿是我们面庞必不可少的一部分，戴牙套会大大的影响美观性，但是现在许多青年人不爱护牙齿，尤其是小朋友喜欢吃糖从而得上了蛀牙，遇到这种情况要及时的去医院看牙医，以免误了看病的最佳时间，带上牙套后我们更要小心翼翼的维护牙齿，注意平时的生活习惯，才能让牙齿一直健康耐用1牙齿套上牙套后出现牙痛，我们要先清楚它疼痛的原因才能对症进行治疗，一般来说这种情况的原因有两种，一是套牙套前没有治好牙周炎现在复发而牙痛;另一种情况是包牙套的那个牙齿牙髓发炎而致牙痛2对于牙周炎引起的牙痛，要做根管治疗才能缓解，可以找牙医把牙钻开减压，把炎症消除掉，疼痛才能缓解炎症疼痛消失后，如果牙根检查是好的，那么还是可以再套牙套的，不过可能要另做牙套才适合

于是这次演奏就陡然有了不同凡俗的趣味，有了天地为之动容的效果在一阵忽高忽低、时宏时细、忽畅忽涩、时断时续、如怨如慕、如泣如诉的瑟琶语后，秋风都为之沉默，沉默是今晚的浔阳乐效最著时，亦是情感极致处诗人也不再用言语惊扰，只让人同览那江心秋月，看它染得一江银白“此时无声胜有声”，诗人与琵琶女，虽是初逢，但因均曾在心路上跋涉过千山万水，只须琵琶一曲顿成旧识音乐是多么奇妙啊月色是多么神奇奏者与听众的交流在这种氛围里十分酣畅，江流和时光都忘了流动，似乎定格在这美丽的瞬间月亮在这一部分成为一个快门3、联结奏者与听众的感情，作知音知己的见证如果说乍闻琵琶时，诗人是充当一名妙解音律的知音的角色，那么在听完琵琶女自叙身世后，诗人与琵琶女就颇有知己的感觉