混合;调配I always mix him up with his brotherThey look so much alike我总是把他和他的弟弟弄混了他们长得太像了[快速闪记](1)mixwith把……与……混合起来mix up 弄乱;弄错;使……充分混合be/get mixed up with与……交往;与……厮混(2)mixed adj混合的mixture n混合(物);混合状态7confirm vt证实;证明;批准It has been confirmed that the singer will give a performance next week已经确定这位歌唱家下周演出[快速闪记]confirm sb in sth 使某人确信某事confirm sth/that

在特殊教育中心，观摩特教课程并与孩子们一同做手工孩子们向韩红和志愿者们送出自己的绘画作品、亲手制作的手链、香包等，表示感谢韩红在现场手书“无惧不败”送给福利院，向孩子们与工作人员送上节日祝福和鼓励北京韩红爱心慈善基金会发起人韩红一行走进北京市儿童福利院开展“陪你一起过六一”公益活动图为韩红手书“无惧 不败”鼓励孩子们韩红基金会 供图 北京市福利中心党委副书记、主任翟建勇表示，持续的公益行动生动展现了社会组织的责任担当，鼓励更多社会力量持续参与福利院一定要管好物资、用好爱心，希望孩子们在温暖与善意中茁壮成长据介绍，“陪你一起过六一”是韩红基金会在“六一”国际儿童节期间开展的系列公益活动，始于2008年汶川地震后的儿童节，旨在通过多样化形式让孩子们体验爱与被爱的幸福和美好

5字，组词，编故事，巩固生字三、布置作业：1抄写生字2再读课文第二课时一、直奔主题，进入讲读：1初读课文，这篇课文主要讲了一件什么事写了去乌苏里江边的小镇看到了一塘美丽的野荷花的事2得知这里也有荷花时，我的心情是怎样的十分激动，渴望去看一看3请你读一读4指生分角色朗读，读出乡亲的热情，读出作者的兴奋5那里的野荷塘、野荷花究竟是什么样的(香、美)读出这种香和美6作者的心情如何你有何感受和体会(作者为这荷塘而惊叹看到了荷花的坚韧与顽强的生命力)7离开野荷塘，我又有怎样的感受再到荷塘感觉如何流连忘返，再到荷塘仿佛进入了一个缥缈的童话王国8学习这篇文章后你有何收获(学生畅谈)二、布置作业：1朗读《野荷塘》;2

03毫克/公斤；经科学评估，此次超标食品，不会对婴幼儿健康造成影响反应 厂家召回 消费者可退换货 据了解，此次贝因美的问题产品，共涉及两个品种，为浙江黄罐食品股份有限公司生产的深海旗鱼和金枪鱼营养鱼酥的个别批次，分布时间为2012年7月-2013年3月而亨氏出现汞超标的是一款瓶装“金枪鱼泥”5个批次产品，生产日期为20130120、20130130、20130302、20130317、201303281日，记者对长春市重庆路、永春路、五马路附近多家商超和孕婴店进行走访记者发现，此次监测出的问题产品货架“空空如也”，“断货”成为多数销售人员的对外说辞不过，长春某大型超市一位知情人士透露，前几天贝因美、亨氏厂家的工作人员来超市、孕婴店将问题产品召回，目前，产品已下架