谢谢大家初三毕业晚会教导主任致辞【篇2】亲爱的同学们：短短的三年时光，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了明德小学是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就你们这届毕业生是历年来品行最好的一届，我们因你们而骄傲，因你们而自豪__年教学楼正式投入使用，便迎来了稚嫩天真的你们，也让我们从此相识你们是和崭新的明德小学一起成长的时间过得好快，转眼间五年飞逝而过今天，你们即将离开母校了明天，你们就将奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值

习主席还特别强调，“中美建设性战略稳定关系”不是一句口号，而应该是相向而行的行动中美关系新定位的确立，不仅有利于两国共同“推动中美关系稳定、健康、可持续发展”，更被寄望能够“为世界带来更多和平、繁荣、进步”△5月20日，习近平主席在北京人民大会堂同来华进行国事访问的俄罗斯总统普京举行会谈会谈后，两国元首签署并发表《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于进一步加强全面战略协作、深化睦邻友好合作的联合声明》送别美国客人不过五天，人民大会堂东门外广场的迎宾曲，便换成了《莫斯科郊外的晚上》在中俄战略协作伙伴关系建立30周年和《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年这一重要节点，习近平主席与“老朋友”普京总统再次会面

二、学习目标1、借助拼音，正确、流浪、有感情地朗读课文，提高朗读能力2、了解课文内容，懂得关心他人，团结互助3、能根据文字提示和创设的情境展开想象，选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法三、教学重点、难点教学重点：1、借助拼音读通课文2、正确、有感情地朗读课文3、感悟人与人之间的关爱、团结的美好情感教学难点：理解感悟四、教学设计【你正在浏览《老百晓在线》提供的文章】(一)看图导入：小朋友，看看这座桥(看图说话)，给小动物们带来了什么方便(二)学习第一段1、读2、说说为什么“热闹”，找到相关词句：许多、每天、来来往往……3、试读，表现“热闹”4、小朋友喜欢热闹吗，把你的喜欢表达出来

千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄这是它感激伯乐了解并且体贴它啊今天我们将学习的《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识二、教学新课目标导学一：检验预习，梳理文言字词1走近作者韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)人，唐代散文家、诗人，散文尤其，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首自谓“郡望(郡里的显贵家族)昌黎”，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称“韩文公”，官至吏部侍郎，故又称“韩吏部”2背景资料《马说》写于贞元十一年(795年)至十六年(800年)之间当时韩愈初登仕途，不得志曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”四十余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉”