又是谁凌晨，当我们还沉浸在梦乡中时，他们却早已开始忙碌了，却只为了为我们准备营养丰富而可口的早餐的确，他们的名字各不相同，可是，他们却有一个共同的名字——劳动者正是他们，用自己辛勤的劳动，为我们创造了美好的学习生活环境正是他们，让我们能够快乐的生活，健康地成长“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛的确，我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车子，今天我们能过上吃穿不愁的日子，坐在宽敞明亮的教室里学习，哪一样不是用辛勤的劳动创造出来的是劳动创造了社会财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类，所以说，劳动最光荣

The new equipment ________ the disabled during the 2008 Beijing ParalympicsAwas intended for Bwas intended to Cintended for Dintended to4He was an ________ poet at that time and his _____ poems spread through all the countryAinspired;inspired Binspiring;inspired Cinspired;inspiring Dinspiring;inspiringShe (2)这意味着我们要返回前一天晚上我们离开时黑猩猩一家睡觉的大树旁

捷克斯洛伐克，简称捷克，是一个位于欧洲中部的国家，也是欧洲联盟的成员国之一捷克的首都是布拉格，同时也是欧洲最古老的城市之一，被称为“东欧的一颗明珠”捷克斯洛伐克的历史可以追溯到公元前6世纪，当时的捷克斯洛伐克被称为拉丁斯洛伐克(Bohemia)，是一个独立的王国拉丁斯洛伐克最初是由一群斯拉夫人建立的，他们来自东欧，并在公元前6世纪左右进入了当时的捷克斯洛伐克地区捷克斯洛伐克的历史发展受到很多国家的影响，其中最重要的是奥地利和德国在14世纪，捷克斯洛伐克被奥地利和德国吞并，成为了奥地利-捷克斯洛伐克帝国的一部分20世纪初，捷克斯洛伐克又重新回到了独立的轨道上，1918年，捷克斯洛伐克成为一个独立的共和国，并在1993年加入欧洲联盟

培养学生发现问题解决问题，及逻辑思维的能力3、使学生参与教学过程，通过主体的积极思维，体验感悟数学逐步建立数学的观念，培养学生独立地获取知识的能力教学重点：初步理解数形结合的数学思想教学难点：初步理解数形结合的数学思想教学用具：微机教学方法：探究式、小组合作学习教学过程：例1、已知：抛物线y=x2－（m2－1）x－2m2－2⑴求证：无论m取什么实数，抛物线与x轴一定有两个交点⑵m取什么实数时，两交点间距离最短是多少解：△ =(m2－1)2＋4(2m2＋2)=m4－2m2＋1＋8m2＋8=m4＋6m2＋9=(m2＋3)2m2≥0∴m2＋3＞0∴△＞0∴抛物线与x轴有两个交点问题：为什么说当△＞0时，抛物线y =ax2+bx+c与x轴有两个交点