激发他们热爱祖国，走进祖国西部、开发西部、建设西部的情感《草原》、《白杨》、《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》叙事与写景相结合，优美的语言文字与作者要表达的思想感情相得益彰教师在教学本单元内容时，要注意激发学生了解西部，走进西部的兴趣，读懂课文中的重点词句，积累优美句段，正确、流利、有感情地朗读课文，想象文中描写的景物，并用自己的话讲述文中故事，要从听说读写四个方面给予学生充分的语言训练以全面提高学生的语文素养在“回顾·拓展1”的综合性学习活动中，要引导学生交流自己积累的学习方法，并理性的分析总结，不断进行改进鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情

课堂活动2题摆一摆，说一说2口答12里面有()个6，12是6的()倍42里面有()个7，42是7的()倍25里面有()个5，25是5的()倍18里面有()个3，18是3的()倍21里面有()个3，21是3的()倍30里面有()个5，30是5的()倍小学三年级数学的教案（精选篇9）教学目标：1、 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称2、 理解“把一个整体平均分成若干份，表示其中一份的数”我们可以用分数表示3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点：理解平均分的意义，理解分数的意义教学难点：正确区分分的份数越多，得到的每一份就越少教学过程：一、联系生活，创设情境，由平均分引出1/2

二、表现症状不同普通感冒主要以上呼吸道有异常表现为主，典型的症状有鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等，一般不会有明显的发热，乏力、食欲不振、全身疼痛等症状总体来说症状较轻，没有生命危险，精力旺盛的人在患有感冒时仍旧可以继续工作流感也是一种呼吸道疾病，但不止包括上呼吸道，流感病毒还会危害下呼吸道感染，也就是通常所说的肺炎流感的发病速度一般比较快，且病情通常较为严重，一旦患上就会短时间体温升高，甚至会达到39度、40度，而且伴有头痛、肌肉乏力、食欲下降等症状，整个人精神状态都会欠佳三、严重性不同普通感冒因为症状较轻，一般只要多注意保暖、休息、合理饮食，依靠自身的免疫力就可自行痊愈如果病情较为严重，及时服药后两三天，病情也会好转

学生举例：说一说谁还是谁的1倍观察：这三个问题有什么共同点学生交流看法小结：像这样求一个数是另一个数的几倍，也可以用除法计算设计意图：在本环节中，让学生通过圈一圈的操作活动进一步加深对倍的认识，在此基础上，引入除法算式，使学生体会，求一个数是另一个数的几倍，也可以用除法算式来解决通过解决问题，迁移学习1倍的知识然后让学生通过阅读有关“倍”的小知识，理解倍是表示两个量的关系，不能做单位名称五、回顾梳理，总结提升谈话：这节课，你有什么收获(引导学生从知识、方法、情感方面进行回顾总结)谈话：关于倍的问题在我们生活中还有很多，希望你们能用数学的小眼睛去找一找，用数学的小脑袋去算一算好吗设计意图：在本环节中，让学生从知识、方法、情感方面进行回顾总结，梳理思维，培养学生的归纳总结的能力