教具准备：课件、录音带、蝴蝶蜕变过程视频教学过程：一、 自主式导读Warming up:T: Nice to meet youDo you like insectsWhichinsect do you knowSs: ants, ladybirds, flies, butterflies…T: Among all the insects, which one is the most beautifulS1: ButterfliesT: Yes , butterflies are one of the most beautiful insect in the worldI have some pictures about butterflies

那么，出现口腔溃疡时到底该怎么做，才能彻底根治呢一、使用药物患上口腔溃疡时，患者会出现比较明显的疼痛感，那么可以在医生指导下适当的局部用药，比如可以局部使用利多卡因凝胶，有着快速止痛的作用同时可以口服一些西地碘片，或者是服用一些西瓜霜，能够起到促使溃疡面愈合的作用如果口腔溃疡反复出现，应适当补充一些维生素B二、调整饮食结构患者的饮食中要多增加一些富含维生素C的食物，比如草莓、樱桃、苹果，以及各种绿叶蔬菜还要多吃一些富含水分的蔬菜和水果，比如西瓜、冬瓜、丝瓜、黄瓜这些蔬果有着去火清热作用，对于口腔溃疡现象有着较好的改善功效总而言之，以上4种因素是导致出现口腔溃疡的主要原因，所以在日常生活当中，一定要注意生活各方面的调整，能够必有效避免口腔溃疡反复发作

现在，老师来读读课文，请大家认真看书，用心听老师读，边听边想你从课文中知道了什么（课件再次出示儿歌）2（1）师：下面请同学们告诉老师，你从课文中知道了什么生回答：我知道了蜻蜓半空展翅飞（师相机将蜻蜓图片贴在黑板上）师继续问这个学生：你知道，蜻蜓是在哪里生：半空中（是相机贴地点名）师：做什么生：展翅飞（师贴活动卡片）（2）师：点击课件：看到大屏幕上，请你说一说，小动物在哪里做什么按照老师刚才的样子说一说，你还知道了什么生：我知道了蝴蝶在花间捉迷藏…… （师相机在课件上和黑板上出示剩下的动物名、地点、活动）师评价：同学们说得真好，学得真像，奖励你们小动物贴3过渡语 师：同学们，你们瞧，仔细看看黑板和大屏幕，再对照我们的课文，你发现了什么

(2)同桌讨论、交流：你是怎样想的(3)汇报：计算机演示结果师小结：方向不同，左右不同判断时应把自己当作走路的人平时我们上、下楼时，都要靠右走，按次序地走四、联系学生生活实际，拓展运用1计算机演示：小白兔用前、后、左、右的知识介绍自己的卧室2学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境3师小结，全课结束一年级数学经典课程教案精选篇5教学目标：知识与技能： 认识单数和双数;初步了解单数和双数之间的关系过程、能力与方法： 培养学生探求、猜想、验证的科学精神情感、态度与价值观： 通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神教学重难点：探求单数和双数之间的关系教学过程：一、认识单数和双数1情景引入师：春天到了，数宝宝们手拉手排着队去森林里玩